2023-2024学年幼儿园教师个人研修计划(九篇) .pdfVIP

2023-2024学年幼儿园教师个人研修计划

为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社

会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综

合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：

一、自我研修

1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业

水平。

2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

4、认真学习《3-____岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技

能。

二、示范引领，传帮带

为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、

帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，

为尽快的共同成长，特制定如下计划：

1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。

2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一

些问题，引导其及时改进。

3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评

课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。

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4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学

反思、观察记录和活动实录等。

5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。

6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的

真谛。

三、园本专题培训

1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全

员培训。

2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选

择，主题内容的生成，主题活动设计等。

以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干教师

的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教

师。

2023-2024学年幼儿园教师个人研修计划（二）

在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指

导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日

生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足

本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，

提高组织活动和教研能力。

一、本学期的工作重点

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（1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿

发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

（2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，

主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，

让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专

题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有

效的探索。

（4）对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培

训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自

己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

（5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如

健美操比赛等活动。

二、主要工作及措施

1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方

法。

（1）在教研内容上，注重实际性，实用性

园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式

评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确

立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关

注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学

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习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保

教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题

与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

（2）在教研方式上，注重开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活

动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每