unit 2 Face教案6-经典通用.doc

Unit2lesson6《Face》教案6

教学目标

知识与技能

1.巩固本单元所学的五个词汇：face,mouth,eye,ear,nose.

2.复习使用“Thisismy…”句型来指出自己的五官。

3.复习歌谣和歌曲。

过程与方法

回顾本单元所有的知识点，加深学生的印象。

情感态度和价值观

让学生懂得“温故而知新”，知识要不断回顾复习，我们才能有所进步。

教学重点

复习使用“Thisismy…”句型来指出自己的五官。

教学难点

复习使用“Thisismy…”句型来指出自己的五官。

教学方法

讲授法、情景演绎法。

课前准备

1.教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。

2.多媒体课件。

课时安排

6课时。

第6课时。

教学过程

导入新课

1.看一看，读一读。

教师出示本单元词汇图片，但只露出一部分，请学生看一看，说说到底看到了什么。

2.听一听，做一做，说一说。

教师发令Touchyour…让学生做动作并用Thisismy…作回应。

新课学习

呈现新课。(Presentation)

Step1.回忆一下咱们这周都学了什么？

Step2.Revisionofthewords.

（1）跟读。

（2）用单词卡片。

（3）我来问你来答。

Step3.Revisionofthesentences.

（1）Translate.

（2）我来说你来做。

A:Touchyourear.

B：Thisismyear.

Step4.Reviewofthechantandsong.

Step5.Let’sstick.

结论总结

我们本单元学习了“脸”，希望大家认真复习和总结。

课堂练习

练习eye,face,ear,nose,mouth几个单词，老师当堂听写。

作业布置

熟读故事。

2.温习所有内容。

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

板书设计

Unit2lesson6Face

单元重点

重点词汇：eye,face,ear,nose,mouth

重点句型：1.Touchyour…

2.Thisismy…

3.Showmeyour…

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）

三、选择题。（把正确答案的序号填入（）里，共5分）

1．下面的算式中，积是15的是（）。

A.3×5B.5+10C.25-10

2.7+7+7+7-6改写成含有乘法的算式是（）。

A．7×6—6B.7×4—6C．4×7+6

3.