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2022礼赞新时代奋进新征程征文4篇

2022礼赞新时代奋进新征程征文1

时代的浪潮滚滚向前，如今中华民族百年强国之梦的实

现近在眼前。而我们作为新一代的中国青年，更应负责任，

敢担当，握好历史的接力棒，屹立于时代浪尖舞风弄潮。

磨责任之齿轮，我们须知做任何事都要精益求精，不负

心中担当。新中国成立初期，百废待兴。为响应国家规划，

1954年底，天津市轻工业局成立手表试制组，四位制表师傅

在一间小屋里守着四台简陋的仪器，经过百余天的日夜苦干

研制出“中国第一表”——“五星”牌手表。在制表的过程

中，师傅们力求将每一个部件都打磨到完美，每一个齿轮更

是严丝合缝，让走得精准的“五星”表开启中国制表工业的

新纪元。工匠精神中包含深沉的责任之心，我们应向他们学

习，在做事时力求完美，是对自己负责，更是对他人、对社

会负责。

绘责任之彩图，我们须知在担当之苦中才能收获真正的

乐趣、心灵的满足。86岁的敦煌研究院保护研究所前副所长

李云鹤，从1956年来到敦煌，参与修复壁画近4000平方米，

修复彩塑500余身。在风沙呼啸的大漠深处，昏暗的洞窟里：

手执画笔，孤灯伴身，怎是一个“苦”字就能概括?但正是

因为有像李云鹤老先生这样的莫高窟人敢于担当，开拓进

取，大漠深处的千年瑰宝才能以它们原本的光彩重现在世人

眼前。对李云鹤老先生来说，这就是他一生中最大的快乐。

担责虽苦，但有人却能苦中作乐甚至以苦为乐。我们也应当

如此，不畏惧负责任的苦处，而是要在担当与负责中充实自

己，满足自己，品味责任之乐趣。

结责任之硕果，我们须知勇担责才能成大事。“时代楷

模”——中国工程院院士、云南农业大学名誉校长朱有勇，

在我国开展精准扶贫的五年间奔走在扶贫一线。他来到西南

边陲的深度贫困县——普洱市澜沧县，和同事们带领当地的

农民培育出品质优良的土豆，最终脱贫致富。在当时严峻的

形式下，朱有勇院士勇于担当：“我年轻，我来干！”“把论

文写在大地上。”最终成就了带领全县脱贫的伟大事业。我

们应向他学习，以一颗责任之心，在今天努力学好科学文化

知识，树立为国奉献的理想；在明日为祖国建设事业作出贡

献，成就自己的一番事业。

做勇于负责，敢于担当的时代新青年，我们绝不能让责

任之齿轮松懈，让责任之彩图褪色，让责任之果实酸涩未熟。

“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成

就。”让我们把时代的责任负在肩上，担当起自己的前途，

民族的希望，迈向中华民族崭新的未来！

2022礼赞新时代奋进新征程征文2

不久前，某大学的大学生在风雨中打着手电栽油菜，因

为农场劳动是该校的必修课。

对此现象，不同的人有不同的看法。有人支持校长，认

为学生须亲手碰到泥土才懂得奋斗与劳动的含义，也有人不

同意，认为有矫枉过正之嫌，还有人则说大学生主要任务是

学习专业知识。而笔者想问的是：“难道学会了农场劳动，

就能真正明白奋斗与劳动吗?”

指出对方的误区，阐明自己的理由随着社会的发展，人

们的生活水平在不断提高，新一代对于奋斗与劳动的定义可

能确实不太清楚。但通过“接触泥土”这一方式来促进理解，

笔者认为有失偏颇。农民在田里耕种为的是自己的生计，无

需多说，必须尽心尽力地劳作才能有好收成，刮风下雨之时

更要保护好他们的“经济来源”，而现今的大学生，不少都

只为了获得“毕业通行证”而去做，不是真心付出，哪得奋

斗与劳动之感?怕是草草了事，应付而过。至于雨天栽种，

更是被任务驱使而做，易产生怨气与不满。如此看来，反感

之情易大于真心体会之意。

深入况且，奋斗与劳动并非仅体现于农场劳作这一举动

之中。学校仅通过这一种课程来教育学生，未免过于单一，

或者说是缩小了学生获得奋斗与劳动体会的范围，反而无法

真正地让学生体会到多元社会中所存在的另一些劳动与奋

斗。笔者并不否认农场劳动的意义，也认为新一代缺少对劳

动奋斗的理解这一问题确实要引起人们重视，但那些农民工

头顶烈日地在工地上劳动不算奋斗?那些快递员不论刮风下

雨都奔走于街道之间不算劳动?这些人也和农民一样地在为

生计奋斗与劳动，大学生也可以改变方式来体验社会。

提出措施直面问题并敢于作为是我们进步的表现。面对

这一问题，我们的做法也当然不只有材料中那位校长所说的

农场劳动，也许，学校只需多增加几门选修课，或去体验几

次快递员的经历，去工地上体验几次大汗淋漓，背灼炎天光

的经历，我想也比学生不情愿地打着手电在雨