【暑假阅读】部编版五升六诗歌鉴赏衔接讲义 专题04 赏析诗歌中的名句（有答案解析）.docx

【暑假阅读】诗歌鉴赏专题04赏析诗歌中的名句

【方法技巧】

（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

（2）解释某一联（某一句）的意思，并分析其情与景的关系。

（3）表达作者什么样的情感态度。

答题格式：通过写什么景色，展现了一幅什么样的画面，表达了作者什么感情。

【典型例题】

例：阅读下面的诗歌，完成下列小题。?

思吴江歌

张翰

秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

（1）请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。??

【答案】（1）该句通过对秋风、落叶的描写，交代了写作的时节，勾勒出一幅凄冷、萧条的画面，诗人触景生情，引出下文对故乡的思念之情，同时奠定了全诗伤感与落寞的感情基调。

【解析】（1）“秋风起兮木叶飞”，即见其思情的发动。悲凉的秋风最易触动人们的节序之感和念远之情。从时间上说，“秋”通常意味着岁暮的到来，使人觉着时光的流逝、流年的虚度。从空间看，秋高气清，万木萧萧，视野一下空阔起来，不自觉中自有人在何方、家在何方之叹。

【点评】⑴本题考查的是对诗句的赏析，解答此题要求考生在理解全诗的内容和情感的基础上，对诗句的内容、蕴含的情感、运用的手法进行分析理解。

【专项练习】

一、阅读《登幽州台歌》，回答问题。

前不见古人，

后不见来者。

念天地之悠悠，

独怆然而涕下！

1、请描绘“念大地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

2、“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。

3、“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的什么人？这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

二、阅读诗歌，回答问题

过故人庄

【唐】孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。??

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？??

三、阅读诗歌，回答问题。?

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）颔联主要描绘了一幅什么图景？??

（2）这首诗抒发了诗人怎样的感情？??

四、诗歌鉴赏。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请任选一个角度进行简要赏析

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