高考历史全程一轮总复习课时作业15国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争.docxVIP

课时作业15国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争

一、选择题(每小题3分，共30分)

1．[2023·青岛市高三二模]太平天国运动，初期不允许阅读《四书》《五经》，见之即毁。定都南京后，允许诵习删改后的儒家经典。这一变化旨在()

A．推进北伐战争B．维护政权稳定

C．调整革命策略D．应对国际形势

2．[2023·江苏连云港调研]1840年以后，丁拱辰《演炮图说》、郑复光《火轮船图说》、汪仲洋《铸炮说》各书相继刊行，是近代中国最早参酌西方技术的船炮专著；嘉兴县丞龚振麟甚至仿英国火轮战船并参酌西洋《车轮船图》，制成人力推动齿轮激水的战船。这些事件表明()

A．时势变化促使学者转向实学

B．洋务企业开始发挥实际效益

C．西方军事技术已经广泛输入

D．当时中国炮船技术进步迅速

3．[2023·河北模拟]下表是洋务运动期间出现的部分书院及开设的课程。据此可知()

尊经书院(四川)

尚未开设西学课程

正蒙书院(上海)

中西学兼课

格致书院(上海)

以西学西艺为主

万木草堂(广州)

以传播维新思想为主

A.科举取士倾向实用人才

B．近代教育模式遍及全国

C．教育理念呈现新旧杂糅

D．维新思想传播蔚然成风

4．[2023·广东省二模]湘军攻下安庆后，曾国藩立即下令在当地修葺书院，“每月按期课试，校阅文艺，其优等者捐廉以奖之”，“皖中士人莫不感奋”。曾国藩此举旨在()

A．延续科举取士制度B．传承儒家优秀文化

C．践行中体西用理念D．争取传统士绅支持

5．[2023·云南省二模]光绪二十一年(1895年)，御史杨崇伊弹劾称“近来台馆诸臣，自命留心时事，竟敢呼朋引……创立强学书院，专门贩卖西学书籍，并抄录各馆新闻报，刊印《中外纪闻》，按户销售。”并请求严禁严惩。这说明当时()

A.改良政治成为清廷共识

B．朝廷官员积极反对签约

C．世事骤变引发维新之风

D．新式报刊受到政府压制

6．[2023·聊城市二模]从1872年创刊开始《申报》刊登的广告，所占版面的比例越来越大，所用字体、字型逐渐富于多样性，插图也逐渐从无到有，从手绘图片发展到摄影图片，且广告内容也经历了一个从简单介绍商品销售或营利性服务信息到最终系统而持续地进行营销策划的转变过程。上述变化主要得益于()

A．早期维新思想的传播

B．民众审美水平的提高

C．近代工商业经济发展

D．报刊印刷技术的进步

7．[2023·江苏南通期末]历史学家陈旭麓指出，深沉的爱国主义是同植根于自然经济的保守意识连在一起的。抵御外侮的强烈愿望是同陈旧的天朝观念和华夷之见连在一起的。这种矛盾，显示了一场反帝群众运动中落后的内容。材料评论的运动()

A．提出了平分土地的革命纲领

B．粉碎了帝国主义瓜分中国的企图

C．客观上推动了中国的近代化

D．使得天朝上国观念开始受到冲击

8．[2023·山东大联考期中]1897年，梁启超在《倡设女学堂启》的招选学生章程中提出：“缠足为中国妇女陋习，既讲求学问，中人亟宜互相劝改，惟创办之始，风气未开，兹暂拟有志来学者，无论已缠足未缠足一律俱收，待数年以后，始画定界限，凡缠足者皆不收入学。”由此可知当时()

A．女子教育模式完全西方化

B．放足运动具有反清色彩

C．西学东渐冲击了传统习俗

D．革命党人倡导移风易俗

9．[2023·莆田市高三三模]康有为在《请君民合治满汉不分折》中提议：“立裁满、汉之名，行同民之实，则所以考定立宪国会之法，三权鼎立之意、凡司法独立，责任政府之例，议院选举之法，各国通例具存，但命议官遍采而慎择之，在皇上一转移间耳。”由此可见，康有为这一提议()

A．将民族问题视为变法核心

B．抛弃了华夷之辨的思想

C．服务于政治变革的需要

D．主张学习美国政治制度

10．[2023·绵阳市三模]戊戌政变后，以慈禧为首的守旧派计划废黜光绪，这一计划遭到列强反对而未能实现。守旧派本就坚决反对“西学”，现在更加痛恨“洋人”，大清王朝的政治走向“维新变法的反动时期”。据此可知当时()

A．西方列强支持中国自强

B．反帝思潮与政局变动交织

C．慈禧太后坚决捍卫主权

D．排外意识弥漫于社会各界

二、非选择题(14分)

11．[2023·广东清远模拟]阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一在这百天之内，康有为及其同志推行了不少的新政。其中最要紧的有两件事。第一，以后政府的考试不用八股文，都用政治、经济的策论。换句话说，以后读书人要做官不能靠虚文，必须靠实学。第二，调整行政机构。康有为裁汰了许多无用的衙门和官职……同时他添了一个农工商总局。……他们(指读书人)费了多少的心血，想从之乎者也里面，升官发财。一旦废八股，他们绝望了。难怪他们要骂康有为洋奴汉奸。至于被裁的官员更不要说，无不切齿痛恨。

——摘编自蒋廷