2023-2024学年统编版语文七年级下册 第8课 土地的誓言 教学设计.docxVIP

第8课《土地的誓言》教学设计

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。

3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。

【重点难点】

1.感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。

2.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

课件播放视频：《“九一八”事变》

师：1931年9月18日，“九一八”事变爆发，五千年的文明古国被烙上了灾难和耻辱的印痕，日寇的铁蹄揭开了这场悲剧的序幕，从那一天起，沈阳、东北三省乃至中华民族，经历了长达14?年的苦难与抗争。1941年9月18日，一位流浪在关内的东北作家端木蕻良，遥望着生他养他的家乡，满怀悲愤和思念，写下了一篇激情飞扬的文章，那就是《土地的誓言》。

今天，就让我们一同走进东北作家端木蕻良的抒情散文《土地的誓言》，来聆听一下作者的心声。

二、教学新课

任务一：检查预习日积跬步至千里

任务一：检查预习日积跬步至千里

1.读读写写

碾碎（niǎn）誓言（shì）胸膛（tánɡ）嗥鸣（háo）

山涧（jiàn）高粱（liánɡ）斑斓（lán）缠绕（chán）

亘古（ɡèn）默契（qì）田垄（lǒnɡ）埋葬（zànɡ）

镐头（ɡǎo）土壤（rǎnɡ）禾稻（dào）丰饶（ráo）

污秽（huì）耻辱（rǔ）挚痛（zhì）泛滥（làn）

谰语（lán）怪诞（dàn）白桦（huà）蚱蜢（zhàměnɡ）

2.理解词义

（1）挚痛：诚恳而深切。

（2）嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

（3）谰语：没有根据的话。

（4）标直：笔直。

（5）亘古：远古。

（6）污秽：肮脏的东西。

（7）泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。常比喻坏的事物不受限制地流行。

3.走近作者

端木蕻（hónɡ）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。毕业于天津南开中学，后考入清华大学，学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。

30年代，是动荡不安的年代，在国民党的白色恐怖和日本侵华战争的踩躏下，曹京平为了掩人耳目，决定用了“端木”这个复姓，“红粱”东北红高粱，表达了对故土的恩念。公开使用“红”字，很容易招来嫌疑，“粱”不宜做人名，于是改为“端木旗良”。

4.东北作家群

视频播放“东北作家群”简介。

要点：二十世纪三十年代中期，从东北流亡到关内及上海各地的一些青年作家，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基等人，他们首开抗日文学的先声，第一次把作家的笔触与东北广袤的黑土、铁蹄下不屈人民融合在一起，展现出独特的地方风格和浓郁的爱国主义情感，他们习惯上被称为“东北作家群”。

任务二：初读课文圈点勾画识“誓言”

任务二：初读课文圈点勾画识“誓言”

1.文题中的关键词是“土地”“誓言”；究竟是谁向谁发出誓言？誓言的具体内容是什么？请速读全文，寻找答案。

预设：

题意是：作者面向土地发出誓言。“土地”象征着作者挚爱的故乡。

誓言是：“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”“我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”

2.请齐读誓言部分。重读“必定”“必须”“一定”“一切”“要”“会”“愿”等关键词，读出作者“坚定的信念”。

“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”

“我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”

3.从全文内容来看，作者对故乡有着怎样的情感？请再速读全文，在文中找原句内容回答。

预设：“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱”（理解关键词：挚爱）

“我是土地的族系，我不能离开它”（理解关键词：眷恋）

4.课堂小结

全文抒发的情感：作者对故乡挚痛的热爱和眷念之情，以及要想回到故乡，为故乡战斗甚至牺牲的决心。

第一段：“我”常常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，内心为之热血沸腾。（思忆故乡）

第二段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为解放故乡而战斗乃至牺牲！（发出誓言）

任务三：品读画面美解析故乡情

任务三：品读画面美解析故乡情

1.阅读提示说：“纷繁的故土景物，是阅读本文时必须关注的。文中许多描