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摘要
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。小学阶段的基础教育作为学校体
育发展学生体质健康“筑基固本”的关键时期，体育教师的专业化能力显得至关重
要。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻
义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出要优化校内外课后服务体
系，为学校体育带来了发展的契机，但同时也让体育教师面临新的挑战，小学体育
教师能否承受压力，让学生真正掌握好至少一项体育运动技能，贯彻自身的专业理
念，这需要学校全面促进体育教师专业化发
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