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2024年幼儿教师自查报告

2024年幼儿教师自查报告1（约2271字）

叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。

让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。教师提高师德水平是

教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行，对学生都

起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，

我认为师德主要体现在平时的工作之中——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，

真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高自身的人格魅力，才能使学生

亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师式的平等。是每位

教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为

学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的

每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展

的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，

千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，

都能成为学校“师德”标兵。教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不

上教书育人。教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，

有助于培养学生良好的.人格行为。作为一线教师，我认为师德主要体现在平时的工作之中

——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生树

立良好的榜样，才能提高自身的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普

遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作充

满了信心，又增添了危机感。教师个人师德师风自查报告及整改措施通过开展“师德师风”

教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作

风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：

1、在爱岗敬业方面，作为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规

管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。

面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到

因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽

刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，

用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这

种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然

各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大，尤其是在文化素养、科学思

想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差

距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务

知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成

领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重

视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、

锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创

造性地开展工作。

整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确

的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真

搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，

虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务

学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的

表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、

有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同

时变压力