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湖南中医药大学医类学生毕业考核实施细则

一、考核目的

为全面评估医类学生在校期间的学习成果，确保毕业生具备扎实的医学理论基础和临床实践能力，特制定本考核实施细则。通过本考核，旨在检验学生是否达到国家规定的医学教育标准，是否具备从事医学相关工作的基本素质和能力。

二、考核对象

本细则适用于湖南中医药大学所有医类专业的应届毕业生。

三、考核内容

1.理论知识考核：包括基础医学、临床医学、预防医学、康复医学等相关学科的理论知识，重点考察学生对医学基础知识的掌握程度。

2.临床技能考核：包括病史采集、体格检查、病例分析、临床操作等，重点考察学生的临床实践能力和临床思维。

3.综合素质考核：包括医德医风、沟通能力、团队合作、创新能力等，重点考察学生的综合素质和职业素养。

四、考核方式

1.理论知识考核：采用笔试方式进行，包括选择题、简答题、论述题等题型，满分100分。

2.临床技能考核：采用面试方式进行，由校内外专家组成的考核小组进行评估，满分100分。

3.综合素质考核：采用综合素质评价表进行评价，由导师、同学、实习单位等多方共同参与，满分100分。

五、考核时间

理论知识考核、临床技能考核和综合素质考核将在学生完成学业、实习结束后进行，具体时间由教务处另行通知。

六、考核成绩评定

1.理论知识考核、临床技能考核和综合素质考核成绩分别占毕业考核总成绩的40%、40%和20%。

七、考核结果运用

1.毕业考核成绩将作为学生毕业资格的重要依据，合格者将获得毕业证书和学位证书。

3.对于考核不合格的学生，学校将提供相应的辅导和帮助，帮助学生提高综合素质和能力。

八、考核组织与监督

1.学校教务处负责制定考核实施细则，组织考核工作，确保考核的公平、公正、公开。

2.校内外专家组成的考核小组负责具体的考核评估工作，确保考核的客观、准确。

3.学校纪检监察部门负责对考核工作进行监督，确保考核的严肃性和规范性。

九、附则

本细则自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校教务处负责解释。

十、考核准备工作

1.学生准备：学生在毕业考核前应充分复习所学知识，熟悉临床操作技能，提升综合素质。同时，学生需关注教务处发布的考核时间、地点等具体安排，做好个人备考工作。

2.教师准备：教师应根据考核实施细则，认真准备考试内容，确保考试题目具有针对性和代表性。同时，教师需加强对学生的指导，帮助学生提高学习效果和应试能力。

3.考核场地准备：教务处负责协调、安排考核场地，确保场地设施齐全、环境适宜，满足考核需求。

十一、考核流程

1.理论知识考核：学生在指定时间、地点参加笔试，考试结束后由教务处组织阅卷，并及时公布成绩。

2.临床技能考核：学生在指定时间、地点参加面试，面试结束后由考核小组进行评分，并及时公布成绩。

3.综合素质考核：学生在指定时间、地点参加综合素质评价，评价结束后由教务处汇总评价结果，并及时公布成绩。

十二、考核结果反馈

1.教务处将在考核结束后，及时向学生反馈考核结果，包括理论知识成绩、临床技能成绩和综合素质评价结果。

2.教务处将根据考核结果，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对表现不佳的学生进行指导和帮助。

3.学生可根据考核结果，及时调整学习策略，提高自身综合素质和能力。

十三、考核申诉

1.学生对考核结果有异议的，可在考核结果公布后7个工作日内向教务处提出申诉。

2.教务处将在收到申诉后15个工作日内进行核查，并将核查结果通知申诉学生。

3.对于核查结果，教务处将根据实际情况进行相应的处理，确保考核的公平、公正、公开。

十四、附则

1.本细则自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校教务处负责解释。

2.本细则适用于湖南中医药大学所有医类专业的应届毕业生，其他专业的毕业生可参照执行。

3.学校将根据国家教育政策的变化和学校发展的需要，适时对本细则进行修订和完善。

十五、考核监督与保障

1.学校纪检监察部门将全程监督考核工作，确保考核的公正性和透明度。

2.教务处将加强对考核过程的监管，防止舞弊行为的发生。一旦发现舞弊行为，将按照学校相关规定进行处理。

3.学校将为学生提供必要的备考资源和支持，包括开放图书馆、实验室等，确保学生能够充分准备考核。

十六、考核改进与反馈

1.教务处将根据考核结果，分析学生的优势和不足，为后续教学和考核工作提供改进建议。

2.学校将定期组织教师和学生代表座谈会，收集对考核工作的意见和建议，不断完善考核机制。

3.学校将关注国内外医学教育的发展动态，及时调整考核内容和方式，以适应医学教育的发展需求。

十七、考核与就业、继续深造的关系

3.学校将积极与用人单位和研究生招生单位建立联系，为学生提供就业和继续深造的机会和平台。

十八、考核与学校发展

1.毕业考