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2024年幼儿园大班春季学期班级工作计划范文

热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。本学期是孩

子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭

新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小

衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期

的计划作一展望：

一、班级概况

我班共有幼儿____位，其中男生____名，女生____名。本学期有

一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级

情况比较了解，融入班集体生活较快。

班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生

活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯

较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;

同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广

泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自

控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼

儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人

的意识较薄弱。

个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较

差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上

主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的

进步、提高各方面的能力。

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二、班级工作总目标

针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下

一些工作目标：

1、进一步规范幼儿的一日常规。

2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，

增强控制能力。

3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。

三、具体要求与措施

1.规范幼儿一日常规。

本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，

进一步把幼儿的一日常规稳定。

学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育

观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由

相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大

胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、

自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形

成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师

要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时

对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿

的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内

完成改正。

2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

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本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展比

一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛

活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、整理箩筐、歌唱

比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

（1）独立生活能力：

通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决

问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学

习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困

难自己要想办法解快。

培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体

验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么

时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和

行为。

（2）培养孩子良好的学习习惯：

请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早

退、不随便请假等（请假单）;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、

爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写

字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游

戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

四、每月工作安排

____月份：

1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。

2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。

3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。