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摘要
目前，国家正在大力发展体育事业，同时国家对学校体育的关注力度也在持
续加大，而篮球课作为学校体育课程的重要组成部分之一，在遵循“以人为本”
的教育理念同时，也要不断提高学生身心健康的全面发展。本文通过“趣味篮球
教学”，对9-10岁小学生运动参与的影响进行分析讨论，为促进学校篮球课的
发展献计献策。
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法对大
同市二十三小学校四年级两个班级学生进行“趣味篮球教学”的实验研究，制定
符合小学生身心发展的教学实验，将篮球运动中
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