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阅读课文,理解“我”回故乡心情变化过程,理解“我”这个人物形象,理解文中议论的句子。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)⑴回故乡——⑵见故乡——⑶忆故乡——⑷忆闰土——⑸见杨二嫂——⑹见闰土——⑺离故乡——“我”的心情变化脉胳。急切悲凉沉重、忧愤高兴、佩服、依依不舍惊吓、困窘兴奋、惊异惘然、气闷、悲哀、希望优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)关于“我”的形象小说中的“我”是一个进步的知识分子。他热爱故乡,同情农民。他为故乡的破败而愤慨,他为人与人之间的思想、阶级隔阂而悲哀。他憎恨旧社会,他对新生活充满了希望与信心。故乡以及故乡人的变化,都是通过“我”的观察与感受表现出来的。“我”是小说中的重要人物,“我”的经历中有作者的影子,但“我”不等于鲁迅,他是一个虚构的艺术典型。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)人物分析闰土:是一个勤劳善良,质朴老实,痛苦麻木,但不觉悟的农民形象。杨二嫂:是一个贪婪、尖刻、鄙俗,自私庸俗的小市民典型。“我”:是一个对现实不满正在追求进步的知识分子形象。哀其不幸,怒其不争。既可恨、可鄙又可怜。寄希望于未来,却又对前途感到渺茫。揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。在三座大山压榨下乡镇小市民也逃不了日益贫困的厄运。串联全文。(故乡及故乡人的变化都是通过“我”的观察与感受表现出来的。)作者对其态度作者对其态度作者对其态度塑造其目的塑造其目的塑造其目的优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)本文采用对比构思,围绕一“变”字,写了几方面的“变”:环境心情过去现在未来闰土杨二嫂无忧无虑天真活泼悲哀、痛苦、麻木自私、尖刻、贪婪带有神异色彩的美好世界现实生活压力下失去了精神活力?悲凉欢愉渺茫的希望人物安分守纪?优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)1课文第1段开篇点题回故乡。“严寒”写回故乡的季节;“二千余里”写“我”与故乡相隔之远;“二十余年”写“我”与故乡分别之久,语言品读优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)第2段描写了哪些景物,起什么作用?天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象,衬托“我”悲凉的心情。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)2.“远近横着几个萧萦的荒村,没有一些活气”。这一句中,为什么用“横着”?用了“荒村,为什么还要用“萧索”?把“活气”改为“生气”行不行?“横着”是不整齐、不规则地放着的意思,有一种“被遗弃”的动感;“萧索”是形容词,突出了悲凉的气氛,“荒”字描绘出村落的凋蔽和沉寂,这里都是写“我”看到家乡的感觉。一动一静,动静结合,写得具体而形象。这样的荒村,自然没有活泼的生活气息,有的只是死气沉沉。“生气”指旺盛的生命力,用在这里不确切。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版九年级语文上册第14课《故乡》课件(共49张PPT)3.“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。”景
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