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2024年全国科技工作者日活动方案

全国科技工作者日活动方案1

一、指导思想

为迎接第二十四届苏州市青少年科技创新大赛，全面推动我校科技教育的蓬勃发展；为了丰

富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精

神和实践能力，促进学生全面发展；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，我校特举办xx年

度校园科技节系列活动。

二、活动主题

xx年度校园科技节系列活动的主题是：“创新实践快乐发展”。

学校要努力营造教师创新工作方法的氛围；老师要加强学习和交流，提高自身的综合素质；

学生要培养主动发现、主动观察、自主研究、自主创新的能力，并能把自己的科技创新理念带给

家人、朋友一起分享，与亲人共同迸发出科技创新的火花！

活动内容

1、利用国旗下讲话，做好校主题科技大赛宣传发动工作

2、利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报

3、各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育

4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

5．举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动，开展校园科技节活动，

展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。

（1）开幕式：“创想科学校园行”

为了在最大广度上传播科学素养的精神内核，培养孩子们的创造力与创新意识，《创想号》

杂志社工作人员走进校园，为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰盛的“科学大餐”。

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抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破

的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒——八个种类各异的小小实验让孩子们“见证奇迹”的

出现，一次又一次吃惊地睁大了眼睛，不时发出啧啧赞叹声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语

言向大家解释了实验的原理，而且还鼓励孩子们回家自己动手试一试！孩子们无一不跃跃欲试，

兴致勃勃。

活动日期：10月24日

活动对象：三、四年级部分学生

活动方法：学生听讲座，并进行互动

（2）“绿色洒满校园”种植、观察活动

植物是一个十分平常的生物，与我们人类一起活在地球上，但是它却可以帮助人类。如：参

天的大树可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以防风治沙，造福人类。

植物不仅可以帮助人类，有些植物都可以当我们的老师了！青松，虽然生在石缝中，忍受着

风吹雨打，可是它们不怪罪任何人，无论有多么难，他们都艰难的挺过去，追求美好的明天。小

草，从小草身上我们可以学到许许多多的品质，“野火烧不尽，春风吹又生”，它是那样的顽强，

那样的坚持，它把自己的一生都奉献给大地，只为那一个春天，只为来年的旺盛，作为人类！

植物就是绿色，绿色就是生命，保护绿色，保护我们自己的生命，让绿色在每个人的心里开

花结果。

活动日期：xx年10月——至今

活动对象：一——六年级全体学生

活动方法：①以班级为单位，每班选择一种植物，进行种植活动。在种植的过程中，引导学

生通过看、摸、听、闻等多种观察手段，对植物进行观察，并记录下植物的生长过程和特点。与

此同时，教师鼓励孩子对本班所种植的植物进行多方面的调查，通过网络、图书、访问等手段，

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收集与之相关的资料。进行整理，并交流。

②在种植、观察的。过程中，用绘画、诗歌、日记等形式展现自己的成果。

③临近寒冬，教师可适当引导学生寻找植物过冬的各种方法进行交流。

评奖方法：组委会对种植、观察记录、活动过程中的发现。活动的各种成果（绘画、观察日

记、诗歌等）进行评选。选出杰出班级，予以表扬。

以校本教材《科学趣味小实验100例》为基础，鼓励孩子与家人一起进行科学探究，与家

人一起分享科学实验的趣味，以及实验成功的喜悦，实验失败的反思。

活动日期：xx年10至今

活动对象：全校学生与家人

活动方法：学生与家人一起进行实验，将实验的过程用照片和简单的文字记录下来，上传至

班级博客。（每班交三篇实验记录，三篇实验日记，同时鼓励学生积极实验，上传至班级博客。）

评奖方法：组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进行评比，评选出各班认真实

验的