太奇管理类联考写作讲义.pptVIP

;一、重点知识复习

二、补充知识点;论说文：

〔一〕审题立意

1、观点分析

〔1〕重要的原因：出题难度；出题数量

〔2〕如何判断题型：根本标准—能立场判断

〔3〕对于这种观点分析的论说文写作来说，最关键的在于两点：

对给定的观点或话题的回应要得体

我们自己文章的总观点和分观点〔或概括性论据〕要接受原话题约束；总观点由两局部构成----立场+小观点〔作用是完整总观点及为寻求论据提供方向〕

对自己所选定的立场的论证要充分;〔4〕写作根本思路：

审题立意：

开放式话题+约束条件〔或限定性词语〕

原话题

+原材料作者的立场原作者观点

+我们自己的立场+我们立场方向上的，原话题约束下的小观点;审题立意技巧

找对观点，明确话题〔用反问的形式确定分观点〕

准确回应，全面分析

可以支持，尽量反对

言之成理，不必真题

多讲道理，少举实例

本论局部，三到四段

核心概念，分析定义〔核心概念确实定〕;2、材料立意

所谓材料立意性论说文考试指的是，出题者给出一个故事，一种自然的或社会的现象，没有明确提出观点，要求你读出给定材料背后隐含的“寓意”，然后以这个寓意为主题写一篇论说文。

重点：审题立意，找材料的寓意

常与前两种结合考;材料立意专题

好的材料立意必须包括两个标准

逻辑性标准：即必须做到全面性、准确性〔关键信息〕、正确性、现实性和可写性

;〔二〕列提纲

内容

〔1〕写出总论点。

〔2〕列出分论点，并确定分论点之间的关系、排列顺序、论证结构及详略。

〔3〕确定每个分论点所使用的论证材料及其与论点之间的关系，并定下论证方法。

〔4〕确定每个材料使用的角度，怎样分析才能与观点保持一致。这一点很重要，它是决定材料能否证明观点的关键。;〔三〕主体段落的写作方法;〔四〕框架及方法

故事分析式模式

1、简单引述材料

2、引出自己的观点

3、为引出证明观点的例证故事作铺垫

4、表达故事

5、发表自己对上述故事的感想，进一步论证观点

6、总结全文，点题;框架三点式模块

第一段：指出自己的观点

第二、三、四段：分论点+过渡+论据

第五段：综??所述+第一段

〔二〕写作方法

1、标题：

(l〕在话题之前或之后加词语作标题——最

简便的拟题方法

〔2〕借用或化用法：借他山之石，来包装润色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目……

A．借用法：原版引进，原汁原味。

B．化用法：旧瓶装新酒。;重中之重：

材料立意+观点分析题型的立意步骤：

1、先按材料立意题型分析〔全面+准确+正确，初步确定立意〕

2、看初步立意是否需要作判断，假设不需要，那么继续按材料立意题型做；假设需要那么转到观点分析题型立意〔从确定我们自己的总观点开始〕;答题步骤：

1、通读材料

2、判断题型

3、审题立意

〔1〕先用全面性、准确性和正确性初步立意；

〔2〕看初步立意是否能做立场判断，假设不能那么继续按照材料立意题型立意

〔3〕假设能，转到观点分析题型立意〔从确认我们自己的观点开始〕

4、列提纲

5、按照固定框架和写作模板写作;论证有效性分析

〔一〕三要素及关系

1.大纲提醒我们去认识理解论证这一概念，掌握论证三要素。同时知道论证有缺陷。

论据〔此岸〕 结论〔此岸〕

推理过程 ;论证有效性分析寻找论证过程中的逻辑错误，方法如下〔目的是为了给逻辑错误寻找分析理由〕

1、断桥：原材料论据相对于原材料结论不够用，推理过程；

2、原材料论据能推出新结论，包括两种情况：1、得到完全不同的新结论；2、原论据能推出假设干个结论，原结论只是其中一种情况，其他情况没有说明；

3、推理过程中的出现问题：

〔1〕想要必然得到原结论，需自己寻找原材料中不包含的新论据；

〔2〕原始论据相对于结论没用，即原结论的得出原论据帮不上忙；

〔3〕原论据本身有问题;找出材料的论证框架;

〔一〕常见的三个论证框架

〔二〕保证“主要的”方法

寻找结论和前提的方法

〔一〕结论和前提中

1、寻找结论〔或叫论点〕的方法

〔1〕位置法：通常出现在开头和结尾

〔2〕标志词法：因此、所以、由此可见、由此推算、可以认为、显而易见等

〔3〕内容总结法：对所有主要内容的总结

2、前提〔或叫论据〕的方法常见前提为：背景知识、事例、标准、定义、原因、现象、统计数据等

〔二〕多个错误重复出现;补充：保证“主要的”方法

一、寻找结论和前提的方法

〔一〕结论和前提中

1、寻找结论〔或叫论点〕的方法

〔1〕位置法：通常出现在??头和结尾

〔2〕标志词法：因