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两件宝;(1)认识本课生字,读准字音,记住字形,读通句子。
(2)正确、流利地朗读课文,知道“两件宝”指什么。
(3)理解课文内容,了解“两件宝”有什么用处。
(4)联系生活,体会手脑并用的快乐,培养首脑并用的意识。;们;们;们;会认的字;会认的字;;;;;;你还知道哪些识字方法?;词语积累;把字词送到课文中,读一读。;整体感知;用手不用脑,事情做不好。;用手又用脑,才能有创造。;我们用“两件宝”能做出什么?;课文主旨;板书设计;课后习题;课后习题;3.读儿歌,做一做。;(1)儿歌中出现了几种动物?用“”在儿歌中画出来。
(2)选出儿歌中没有出现的小动物是()。(填序号)
①xiǎogǒu
②xiǎomāo
③xiǎotù;4.利用自己的“手”和“脑”这两件宝做一件漂亮的手工。
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