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学前班教研活动计划

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学前班教研活动计划

学前班教研活动计划

一、指导思想

本学期，学前班教研工作继续以幼儿园教育指导纲要为指导，以幼儿与幼儿指南为载体，围绕“做中学，玩中学”的理念，在加强教研组建设方面加大力度，提高组织活动的效果，提高研究、反思、总结、推广优质教育经验，深化幼儿探索性学习，从根本上提升学前班教育质量。

二、工作重点

（一）加强理论学习，提高教师理论水平

1.深入学习幼教理论，领会指南精神，引导教师树立正确的教育观念，促进教师理论水平的提高。

2.结合教育实际，组织教师学习有关幼教杂志和教育家的理论，鼓励教师多看书，并撰写读书心得。

3.牢固树立以幼儿发展为本的理念，积极开展教学实践。本学期重点结合课题开展教学活动，在活动中发挥个人特长，达到资源共享。提高教学水平和质量。

（二）开展各种活动，提高教育教学质量

1.积极开展公开教学观摩活动。其中一月份组织全体教师进行公开课评比活动。鼓励教师一课多上（园内），在评比活动中促进教师的相互学习与交流。

2.重视家园联系，实现一致教育。本学期将通过期初家长会新学期家长寄语、每月家园联系册、每周家园联系表等形式，方便家长更直接、更广泛地了解幼儿园工作及家教信息。并针对家教困惑，结合本园实际向家长宣传和推荐优秀的教育方法。

3.开展丰富多彩的亲子活动，如三八爱妈妈联欢活动、亲子运动会等。鼓励家长志愿者参与助教活动，发挥家长的作用。

4.开展“学情分析”的教学调研活动，全面了解学生的学习情况，以便因材施教。

（三）抓好常规管理，优化幼儿发展。

1.进一步加强班级常规管理，细化教育常规管理。本学期继续强化幼儿日常行为规范的训练与培养。结合幼儿常规的培养目标定期开展评比活动。

2.定期检查各班教学进度、内容安排、常规执行情况等。保证教学进度统一，内容衔接。

3.深入开展早期阅读，在年级组中树立一个阅读榜样示范案例和一日活动中一些适宜的阅读时机渗透拼摆和识图等环节的活动以此推进幼儿阅读的层次性和发展阅读能力为手段更好地培养幼儿的自主阅读能力努力营造阅读的氛围促进园所文化建设促进孩子可持续发展创设良好条件及科学正确的教育观价值观积极开展自主性、探究性、启发性主题教学活动、拓宽幼儿的各方面经验抓好幼儿的安全教育工作把安全工作放在第一位

（四）有效结合主题活动和课题的实施开展以及上好“晨间活动”为幼儿拓展知识经验领域和学习兴趣领域创设适宜的探索环境及方式反复实践提高教育教学水平围绕专题继续深化研究及时总结反思成功经验不断调整计划改进措施同时做好个别与群体的教育与研究相结合关注个别幼儿所出现的问题及时做好教育记录并给予必要的帮助和指导从而让每个孩子都得到不同的发展培养幼儿良好的学习习惯和各种兴趣班培养良好的学习习惯为进入小学打下良好的基础

三、具体安排如下：

三月份：

1.做好新生接待工作，稳定新生情绪。

2.做好班级环境布置。

3.完成各主题的教学任务。

4.组织好春游活动。

5.完成好外出安全教育工作并做好安全检查工作。

6.开展好“晨间活动”。

7.制定好各类计划。

四月份：

1.继续完成各主题的教学任务。

2.组织好家长开放日活动及半日开放活动。

3.做好家园互动工作。

4.继续完善班级环境布置（主题墙、主题标志等）。

5.开展好“晨间活动”。

6.完成好外出安全教育工作并做好安全检查工作。

7.完成好主题墙的更换工作并做好相应的材料和照片的收集和布置工作。

8.配合幼儿园做好保育保健的检查工作。（传染病防控、食堂食品卫生）

9.写好每月的个案追踪及分析；进行个案追踪研究并写好小结或论文（教学第一线）。（三月：个案追踪做错事的孩子；四月：孩子的吸手指））。

学前班教研活动计划

一、前言

学前班是幼儿教育的一个重要阶段，是连接幼儿园教育与小学教育的桥梁。为了更好地落实学前教育的理念，提高教学质量，我们制定了以下教研活动计划。

二、活动目标

1.增强教师教育教学能力，提高教学效果。

2.促进幼儿全面发展，培养良好的学习习惯和行为习惯。

3.增强家园合作，形成教育合力。

三、活动内容

1.集体备课：组织教师集体备课，共同研讨教材，制定适宜的教学方案。强调教师注重幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。

2.课堂教学：开展观摩教学活动，互相学习，取长补短。强调教师注重幼儿学习兴趣的激发和学习能力的培养。

3.家长工作：加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，争取家长的支持与配合。同时，鼓励