六年级数学上册六百分数求一个数是另一个数的百分之几教学反思苏教版.docVIP

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2024-11-24 发布于四川
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六年级数学上册六百分数求一个数是另一个数的百分之几教学反思苏教版.doc

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《求一个数是另一个数的百分之几》教学反思

本节课的的设计，力求做到以新课程的理念为指导，较好地体现教材的编写意图，把握教学的重点和难点。

1．“详略得当地处理学问点”是提高一节课效率的方法之一。这节课的两个主要内容：一是“求一个数是另一个数的百分之几”，由于上学期“求一个数是另一个数的几分之几”学生驾驭得很好，因此这个学问点在本节课采纳了“略”处理。“理解百分率的实际意义”是本节课重点，不惜花费大量的时间，通过大量的例子加深学生的理解。通过反馈，学生对百分率的意义理解得越好，后面相关的应用题解决得越顺手。教学往往是这样——有些时候，我们以为是在奢侈时间，其实是节约了更多的时