高一化学的基本学习方法.pdfVIP

高一化学的基本学习方法

化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，

研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然

界中原来不存在的分子）。下面小编给大家分享一些高一化学的基本

学习方法，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高一化学的基本学习方法

(1)制订学习计划

学习计划是学生学习的行动指南，它能使学生增强责任感、科学

支配时间、积极努力地完成学习任务。主要包括：对上学期学习情况

进行分析和小结，提出本学期努力的方向、目标、措施等。教师应向

学生讲明制订学习计划的重要性，指导学生制订切实可行的学习计划，

组织检查执行情况，必要时帮助学生适当调整学习计划。

(2)预习

预习是为了使学生对欲学知识作好心理准备，能够带着问题听课，

增强听课的目的性，从而提高学习效率。它包括知识性教材的预习和

实验教材的预习。教师要指导和组织学生预习，使学生养成预习的习

惯。对知识性教材的预习，要大体了解新课的主要内容及自己感到疑

难之处，标出不懂部分，为有目的、有计划地听课作好准备。对实验

教材，应要求学生明确实验目的、要求、原理、操作要点、安全注意

事项，并写出实验操作提纲或画好图表，列出带记录的空白表格等。

(3)听课

听课是学生学习知识的基本形式，听课的效果如何，直接影响着

学生的学习质量。所以，教师应帮助学生掌握科学的听课方法，提高

听课效果。听课主要包括听讲、观察和记笔记三方面。其基本要求是：

要集中精力听讲，紧跟教师讲授思路，积极思考，多方联想;对演示实

验的观察，应掌握科学的观察方法，能遵循观察的目的性、客观性、

全面性和辩证性原则;课堂笔记应记纲要、思路、要点和问题，要及时

做好笔记整理，要处理好听、看、想、记的关系。

(4)做实验

做实验是学生在化学学习中经常性的重要实践活动，体现了化学

学习的显着特征。为了达到实验目的，教师应要求学生做到：实验前

认真预习，做好准备;实验中操作规范、认真、精确、细致，及时记录

实验现象(包括数据)，并做到实验、观察、思考相结合，坚决废除“照

方抓药”的现象;实验结束后应认真及时写好实验报告。此外，还应使

学生养成良好的实验习惯，如爱护仪器、节约水、电、气及实验易耗

品的习惯，保持实验室环境整洁的习惯，重视实验安全的习惯等。

(5)复习

复习是消化和巩固知识的重要环节。它包括：课后复习、单元复

习、期中复习和期末复习。教师要帮助学生掌握各种复习方法，重视

对学生复习的管理。要求做到：复习要及时;复习要有重点;复习时先回

忆课的内容，再阅读听课笔记和教材;有疑难问题要及时弄清;注意把经

常复习与阶段复习结合起来。

(6)作业

做作业是学生巩固和应用知识、形成技能、发展能力的实践活动，

也是教学反馈的重要方式。教师对学生作业的管理主要包括调控和检

查指导两个方面。对学生作业的调控主要是：对学生每天、每周的家

庭作业总量实行宏观控制;变革家庭作业完成方式，不断优化家庭作业

的数量和质量;精心选择、布置家庭作业，不布置劣质、机械重复的作

业。目前，学生的家庭作业无统一规定，使得各科教师布置作业缺乏

协调，加重了学生的学习负担，影响了学生的身心健康和全面发展，

这是亟待解决的问题。对学生作业的检查指导主要包括：使学生养成

独立完成作业的习惯;做前要认真审题，做后要仔细检查验证;字迹要清

楚、格式要规范、书写要整洁;及时纠正作业中的错误等。

(7)小结

在学习一个单元或一个阶段后要进行系统小结，以便使所学知识

条理化、系统化。小结是学习中的一个重要环节。教师要指导学生进

行系统小结。应做到：小结要揭示和突出已学知识的实质和各部分内

容的内在联系，使之形成知识网络;小结应力求用简明、生动、形象的

方式表达，可编写提纲或摘记要点，而图表法尤其值得提倡。比如，

物质的性质、结构、特点等比较表，概念系统图，知识结构图，反应

关系图，物质转化(衔变)关系图等等。

高一化学实验基本操作

1.试管的握持

出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开;位置靠上或靠下。

正确方法：“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管，

无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。

2.药品的取用

出错点：A。取粉末状药品，由于药匙大，加药品时不能深入容器

内致使洒落或粘