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Unit1Wheredidyougoonvacation?
PeriodoneSectionA1a-1c
一、教学目标
1.语言知识目标
1)能掌握以下单词:anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself…
2)能掌握以下句型:
①—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.
②—WheredidTinatoonvacation?—Shewenttothebeach.
③—Didyougowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.
3)能了解以下语法:
—复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。—yourself,myself等反身代词的用法。
4)一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。
2.情感态度价值观目标:
学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。
二、教学重难点
1.教学重点
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2)掌握本课时出现的新词汇。
2.教学难点
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
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2)yourself,myself等反身代词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Lead-in
看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情,谈论过去发生的事情。Ⅱ.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreen.LetSsreadtheexpressions.
2.Focusattentiononthepicture.Ask:Whatcanyousee?Say:Eachpictureshowssomethingapersondidinthepast.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6.Wenttothebeach,visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp
3.Now,pleasematcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameoftheactivity,pointtothesampleanswer.
4.Checktheanswers.Answers:1.f2.b3.g4.e5.c6.a7.dIII.Listening
1.Pointtothepictureonthescreen.
Say:LookatthepictureA.WheredidTinagoonvacation?Shewenttomountains.Ask:Whatdidthepersondoineachpicture?
2.Playtherecordingthefirsttime.
3.Playtherecordingasecondtime.
Say:Therearethreeconversations.Thepeopletalkaboutwhatdidonvacation.Listentotherecordingandwritenumbersofthenamesintherightboxesofthepicture.
4.Checktheanswers.IV.Pairworks
1.Pointoutthesampleconversation.AsktwoSstoreadtheconversationtotheclass.
2.Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationabou
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