教师资格证《心理学》课件.ppt

第三节动机理论本能理论有机体生来就具有一些特定的先天倾向，这些倾向是维持生存所不可缺少的，人们的行为是受这些本能力量所驱动的。（如生、死、性、攻击性）第三节动机理论匮乏与成长动机理论匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需要得到满足后便趋于消失。成长动机是被高级需要所驱使的动机，是指个体试图超越他以往成就的动机。该理论建立在需要层次理论的基础上。第三节动机理论生理需求安全需求社会需求自尊的需求自我实现的需求第三节动机理论各层次关系及作用（1）需要层次越低，力量越强大（2）当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。第三节动机理论认知与期待理论重要的人类动机不是来自客观的事实，而是来自我们对这些事实的解释。强调期待在引发行为上的重要作用。动机的强度和目标的价值与期待有关，目标对个体的意义越大，个体对实现目标的概率估计或期待越大，动机力量就越强。动机力量=效价*期待第四节情绪情感及其种类情绪情感的定义人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。构成包括三个层面：主观体验生理唤醒外部行为132从需要的角度看情绪更多与生理需要相联系情感更多与社会需要相需要从发生早晚的角度看情绪发生早情感发生晚从反映特点看情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。第四节情绪情感及其种类情绪情感的区别情绪的基本形式快乐愤怒悲哀第四节情绪情感及其种类恐惧情绪状态心境激情应激第四节情绪情感及其种类情绪状态道德感理智感美感第四节情绪情感及其种类表情的种类面部身段语调第四节情绪情感及其种类第五节情绪情感的功能情绪情感的动机作用（激励、指标）情绪情感的调控功能（促进、瓦解）情绪情感的健康功能情绪情感的信号功能一、名词解释：动机P162、诱因P164、工作动机P172、匮乏动机P173、道德感P178二、简答：1）动机有哪些基本功能？P1632）简述动机强度与工作效率的关系。P1673）简述情绪与情感的区别。P176三、论述题1）论述需要与诱因之间的关系。P1642）阐述认知与期待理论中动机的产生过程。P174-1753）情绪情感在人类生活中扮演的重要功能。P181-183第七章动机与情绪情感复习题第八章人格第一节人格性质第二节人格差异第三节人格理论第四节人格成因第五节人格测量第一节人格性质人格界定人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。本质特征：独特性、稳定性、综合性、复杂性、功能性第一节人格性质知--情--意系统：心理过程心理状态系统：某时刻内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态。人格动力系统：需要、动机、兴趣、信念、价值观等结构制约和决定人的心理活动和行为方向。作为动力体现在所有活动中。心理特征系统：包括能力、气质和性格。属于人格的核心内容。人格的结构自我调控系统：以自我意识为核心的人格调控系统，包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统，其主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一和谐。5第二节人格差异认知方式人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。认知类型：冲动型与沉思型；系列型与同时型；场独立性与场依存性第二节人格差异冲动型与沉思型冲动型认知方式的特点是反应快，但精确性差沉思型反应慢，但精确性系列型与同时型左脑优势个体进行信息加工时表现出系列型加工风格，其特点是解决问题时逐步分析，一环接一环地解决问题右脑优势个体则在解决问题时采用宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾各种可能性场独立性与场依存性场独立性者依据内在标准或内在参照对信息进行加工处理，而不太依赖于外界环境场依存性者要依赖于外在环境。认知差异第二节人格差异气质差异气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。1、胆汁质：勇敢好斗，直率真诚，鲁莽冒失，表里如一2、多血质：活泼好动、乐观灵活，缺乏耐心毅力3、粘液质：安静稳重，沉默寡言，自制力强，内刚外柔4、抑郁