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2024年新时代教师师德师风总结

新时代教师师德师风是教师职业道德规范的新要求，是新时代教

师队伍建设的指导方针和行动纲领。在新时代，教师的岗位使命更加

光荣和伟大，也更需要具备良好的师德师风。下面，我将从敬业爱

生、师德高尚、教书育人、潜心钻研四个方面，总结新时代教师师德

师风。

敬业爱生是新时代教师师德师风的核心要求之一。教师作为一名

从事教育事业的人员，首要的职责就是敬业地为教育事业奉献。教师

应该高度负责地履行教育教学任务，认真备课，精心讲课，关心学生

的学习和成长。教师要以爱心和耐心对待每一个学生，将学生的需求

放在首位，尊重学生，关心学生，激发学生的学习兴趣和学习潜力。

教师要不断提高自身的业务水平，不断学习更新的教育理念和方法，

不断钻研教育教学，为学生提供更优质的教育服务。

师德高尚是新时代教师师德师风的基本要求之一。作为教育工作

者，教师在工作中应该时刻保持良好的师德。教师应该坚持自身的道

德准则，加强自律，严守教育教学的职业操守。教师要以身作则，做

到言行一致，为学生树立正面的榜样。教师要坚守中立原则，不偏

袒、不歧视，公正对待每一位学生。教师还应该尊重学生的个性和特

点，注重帮助学生全面发展，不以成绩评价学生成败。

教书育人是新时代教师师德师风的重要内容之一。教师的工作不

仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

教师要根据学生的实际情况和能力特点制定有针对性的教学计划，帮

助学生全面发展。教师还应该注重激发学生的学习兴趣和自主学习能

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力，通过启发式教学、互动式教学等手段，激发学生的学习热情，培

养学生的探索精神和创新意识。教师要关心学生的身心健康，注重学

生的思想教育和品德培养。

潜心钻研是新时代教师师德师风的必备素养之一。教师要始终保

持学习的状态，注重自我提升和专业发展。教师要关注教育教学的最

新动态，学习新知识、新技能，不断提高自身的教育教学水平。教师

还应该深入研究教育教学理论，注重教育实践和经验总结，提高教育

教学的科学性和有效性。教师要加强对学科的研究，不断完善自己的

学科知识体系，提高自身的学科教学水平。

总之，新时代教师师德师风要求教师具备敬业爱生、师德高尚、

教书育人、潜心钻研四个方面的素养。教师要以崇高的职业精神和责

任担当，为教育事业贡献力量，培养出更多优秀的人才，为实现中华

民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2024年新时代教师师德师风总结（二）

说到师德师风，相信人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、

爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们

就应要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我

们所需要努力的方向，也是务必要到达的目标。

师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的

标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因

此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

第一，严以律己，注重言行。

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为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着

一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、

压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情

绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真

诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实

在在的事情。

第二，培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重

要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外

重要。只有不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自

我，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学

的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才

能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是

不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师

也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和

参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，

孜孜不倦的学习，用