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大班艺术教研计划下学期

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大班艺术教研计划下学期

大班艺术教研计划

一、指导思想

随着教育观念的转变，传统的艺术教育已经不适应新时期的教育，因此，本学期我园的艺术工作以创新精神为核心，以转变教师教学方式为主旨，以美术和音乐教育为突破口，进一步改革教育教学方法，提高教学质量。针对大班幼儿即将升入小学的特点，开展形式多样、丰富多彩的艺术活动，以游戏的形式来组织各项活动，通过活动激发幼儿参与艺术活动的兴趣，提高幼儿审美能力。

二、工作重点

（一）美术教学

1.进一步培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿参与美术活动的兴趣。

2.引导幼儿认识几种绘画材料和工具，掌握其使用方法，学会自我保护。

3.引导幼儿掌握绘画的几种方法，能画出简单的物体轮廓，会使用几种上色方法。

4.引导幼儿大胆绘画，培养幼儿的创新意识，激发幼儿的创造能力。

5.引导幼儿欣赏适合他们题材的优秀作品。

（二）音乐教学

1.引导幼儿在唱歌时逐步做到音色统一，音量适中，主动地使用歌声表现歌曲的情绪和意境。

2.引导幼儿学习分辨音乐中典型的节奏型，能够听辨并选择适合于乐曲情景的音乐来表达自己的感受。

3.培养幼儿欣赏音乐的兴趣，通过各种方法使幼儿对音乐欣赏有所了解。

4.培养幼儿参与音乐活动时能自控、安静、专注地倾听音乐。

三、工作措施

（一）不断提高教师的业务素质。

1.为提高教师的业务水平，教研组开展教师自主学习活动和各种培训、观摩活动，在自主学习活动中要求做到学习有笔记、有总结。充分利用各种资源互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高。同时积极参加学校组织的各项教学活动，从而获得教学上的提高。

2.加强家园联系工作，促进家长、教师、幼儿之间的沟通与交流。每期确保一次家长开放活动；利用多种形式保持与家长信息上的沟通，达成家园共育的教育理念。

3.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到锻炼和培养。根据大班年龄特点及教师、幼儿和家长的不同需要，开展多种形式的活动。如：六一儿童节、元旦等节日的庆祝活动；在班级中开展各种形式的游戏活动；开展美术作品展示活动；文艺表演能力培养活动等等。通过这些活动培养幼儿勇敢的参与心理、互助合作的精神、良好的交往能力。同时激发他们努力学习知识、渴望长大的愿望。为进入小学打下良好的基础。

四、具体工作安排：

（一）九月份：

1.制定教研计划。

2.召开美术教学研讨会。

3.组织观摩评比活动。（美术）

4.组织教师学习指南及“二期”课改精神。

（二）十月份：

1.组织大班幼儿参观小学。

2.开展美术教学研讨活动。

3.组织迎“国庆”幼儿文艺比赛活动。

4.组织幼儿画展评比活动。（美术）

（三）十一月份：

1.开展“故事大王”比赛活动。

2.组织幼儿外出写生。（美术）

3.组织幼儿参加迎新年联欢活动。（音乐）

（四）十二月份：

1.开展舞蹈教学。（舞蹈）

2.组织大班幼儿发展情况测试调研及反馈家长的教学工作开展家长开放日活动。（美术+舞蹈+英语+）

（五）一月份：开展自理能力比赛。（内务整理能力）

（六）二月份：完成教研总结工作。

大班艺术教研计划下学期

一、背景分析

大班幼儿已经度过了幼儿园生活的最后阶段，即将进入小学阶段。在这个阶段，幼儿的艺术教育目标更加注重幼儿创造力和审美能力的培养，以及对于艺术形式的理解和欣赏。同时，大班幼儿的艺术教育也需要为幼儿进入小学后的艺术学习打下基础。因此，本学期我们将以大班幼儿的艺术发展水平为基础，制定本学期的艺术教研计划。

二、目标与内容

1.目标

*培养幼儿的创造力和审美能力

*加深幼儿对艺术形式的理解和欣赏

*为幼儿进入小学后的艺术学习打下基础

2.内容

*音乐：加强音乐欣赏，提高幼儿的审美能力；增加音乐创作活动，培养幼儿的创造力。

*美术：加强绘画、手工等技能训练，提高幼儿的动手能力；增加绘画主题，培养幼儿的创造力和审美能力。

*舞蹈：加强舞蹈动作的练习，提高幼儿的舞蹈表现力；增加舞蹈创编活动，培养幼儿的创造力和表现力。

三、教学方法与策略

1.教学方法

*情境教学：创设各种与艺术相关的情境，让幼儿在体验中感受艺术的魅力。

*合作学习：组织幼儿进行小组合作，培养幼儿的合作意识和能力。

*探索学习：提供各种材料和工具，让幼儿自主探索、创作，培养幼儿的自主学习能力。

2.策略

*个案研究：针对每个幼儿的艺术发展水平，进行个案研究，制定个别化教育计划，促进幼儿的艺术发展。

*家长参与：邀请家长参与艺术活动，增进家长对幼儿艺术教育的了解，同时促进家园共育。

*评价反