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大班运动游戏案例

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大班运动游戏案例

大班运动游戏案例

一、游戏名称：接力赛跑

适合年龄：大班幼儿

材料与场地：接力棒、球、软盘、圈、独木桥、拱形门等

玩法：幼儿分成两路纵队站在起点，分别向前三个障碍处，第一个放接力棒，第二个幼儿身后有球，从高到低放上各种材料（圈、软盘、圈、独木桥等），第三个幼儿后面有空的终点处。教师讲解规则并提醒幼儿解决可能出现的问题：如跑时碰到障碍物需回到起点才能重新出发；最后一名幼儿最先越过终线的为胜。

二、游戏名称：三人四脚跑赛

适合年龄：大班幼儿

玩法：游戏以小组形式进行，四人为一组，将其中三人的脚用布带捆在一起，一人当指导员，教师发令后，各组齐心协力，同一时间起跑，最先到达终点的一组为胜。指导员可提示捆在一起的脚，以助速度。

三、游戏名称：传球

适合年龄：大班幼儿

玩法：幼儿分成两组，分别站在两条平行线后，教师用两块标志物分别代表两个“篮筐”，幼儿排成一路纵队，将球从第一个“篮筐”里传到第二个“篮筐”里，依次进行，传的最快的那组为胜。

四、游戏名称：小猴摘桃

适合年龄：大班幼儿

玩法：在场地一端放置不同高度的平衡凳若干个，间隔若干个垫子，在另一端放置桃子（用圈代表），幼儿要跨过小河（垫子）跳上平衡凳，取下桃子（圈）后跳回原处，最先把桃子全部摘完者为胜。游戏可反复进行。

五、游戏名称：揪尾巴

适合年龄：大班幼儿

玩法：一半幼儿戴上尾巴，在指定范围内活动并寻找自己的“尾巴”，设法揪掉别人的尾巴；另一半幼儿在规定范围内活动并寻找自己的“尾巴”，设法保护别人的尾巴不被揪掉。两个部分相会时，尾没有被揪掉的幼儿为胜。注意保护幼儿的“尾巴”，不可以用手揪。

六、游戏名称：踩高跷

适合年龄：大班幼儿

玩法：准备一些不同高度的小板凳若干个，请幼儿双脚踩到高跷上走过“小桥”（小板凳）到达“目的地”（拱形门），游戏可反复进行。这个项目锻炼幼儿的平衡能力及胆量。教师可根据幼儿能力的差异，准备不同高度的高跷，使每个幼儿都能在原有水平上得到提高。

七、游戏名称：送“货”比赛

适合年龄：大班幼儿

玩法：把幼儿分成几个小组。每组都有“小推车”一辆（废旧纸箱贴上胶带制成），每个小组都有一个“仓库”（用轮胎或一个大篮子代替），把“货物”（垫子或椅子）送到目的地（对面）。哪一组先将货物全部运到而且没有掉下为胜。途中要走过独木桥（平衡凳），还要爬过一片草地（拱形门）。此活动既锻炼了幼儿的体能又发展了幼儿的思维。提高动作的灵活性及培养了合作意识。同时也可以增加一些趣味性，如给“货物”加上重量再加上“途中打水”到路上洒水等环节；也可根据路途的远近设计起点和终点的距离。这个活动还有一大的优势是几个项目可交叉进行开展灵活且实效高。能很好考验孩子的动作协调性和耐力；又能巩固所学助跑跨跳的基本动作；更可让幼儿体会到竞技游戏的乐趣和满足成功感的心理需要。也可以当作体育课来开展活动锻炼孩子体能增强孩子身体素质的同时培养了孩子吃苦耐劳的品质！当然游戏有很多种玩法大家可以举一反三希望以上信息可以给您带来帮助！

大班运动游戏案例

一、引言

大班运动游戏是幼儿教育中非常重要的一部分，它不仅能够增强幼儿的体质，提高身体素质，还能够培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。在本文中，我们将介绍一些适合大班幼儿的运动游戏案例，并分析其游戏规则、目标、注意事项以及评价方法。

二、游戏案例一：接力赛跑

游戏规则：将幼儿分成若干个小组，每组人数相等。每组的第一名幼儿需要手持接力棒，从起点开始跑向终点，将接力棒交给终点处的另一名幼儿，然后返回起点，继续跑向下一个起点。最先完成的小组获胜。

游戏目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调能力，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

注意事项：确保幼儿在跑步过程中不摔倒或碰撞其他幼儿。提醒幼儿注意跑动过程中的安全问题。

评价方法：根据幼儿在比赛中的表现，给予相应的奖励或鼓励，以激发幼儿参与运动的积极性。

三、游戏案例二：袋鼠跳

游戏规则：将幼儿分成若干个小组，每组人数相等。每组的第一名幼儿需要手持一个布袋或麻袋，从起点开始跳向终点，将布袋交给终点处的另一名幼儿，然后返回起点，继续跳向下一个起点。最先完成的小组获胜。

游戏目标：锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

注意事项：确保幼儿在跳跃过程中不摔倒或撞到其他幼儿。提醒幼儿注意保护布袋的完整性。

评价方法：根据幼儿在比赛中的表现，给予相应的奖励或鼓励，以激发幼儿参与运动的积极性。同时也可以让幼儿记录自己的运动成果，例如拍摄运动照片或者视频等，展示给其他家长或教师看。

四、游戏案例三：运送“伤员”

游戏规则：将幼儿分成两组，每组人数相等。每组选择一名幼儿扮演“伤员”，其他幼儿需要手持棍棒等道具，扮演“救护人员”。通过接力方式将“伤员”从起点运送到终点，期间不能让