2025年中考物理总复习第二部分考点培优训练第14讲欧姆定律、电功率第2课时探究电流与电压、电阻的关系.pptx

第2课时探究电流与电压、电阻的关系

;1.(2024?云南)实验小组探究“电流与电压的关系”。

(1)实验前，他们设计了实验探究的思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系，物理上把这种研究方法叫法。;(2)根据图甲的电路图连接电路时，开关应。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到(选填“A”或“B”)端。;(3)检查图乙，发现有一根导线接错，请在这根导线上打“×”，并画出正确接法，且导线不交叉。;(4)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，记录第1组电压表和电流表的示数后，为完成后续实验，应逐渐将滑片向(选填“A”或“B”)端移动，数据记录如下表。其中第3次实验时电流表的示数如图丙所示，读数为A。;(5)分析数据可得：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。

(6)某同学用小灯泡代替电阻重复上述实验，发现无法得出(5)中的结论，原因是。;2．(2024?广安)小华和同学们进行了“探究电流与电阻的关系”实验。实验器材：三节干电池(每节恒为1.5V)、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器两个(分别标有“20Ω2A”“40Ω1A”字样)、定值电阻4个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关一个、导线若干。他们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。;(1)小华先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电流表有示数、电压表无示数，出现该故障的原因可能是。

(2)排除故障后，闭合开关，移动滑片至某一位置，观察并记录两电表示数。接着将5Ω的电阻换成10Ω，闭合开关，为控制定值电阻两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动。;(3)多次更换定值电阻进行实验，并根据实验数据画出电流随电阻变化的I－R图象，如图乙所示。通过观察发现：在误差范围内，图象上的任意点和坐标轴围成的矩形面积大小都相等，因此可以得出的实验结论：0

。

(4)为了完成整个实验，他们选取的滑动变阻器规格是。;3．(2024?福建)探究电流与电压、电阻的关系，器材：电源(恒为4V)、电压表(0～3V)、电流表(0～0.6A)、电阻R(5Ω、10??、20Ω)、滑动变阻器(20Ω2A)、开关、导线若干。;(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。;(2)闭合开关前，将滑动变阻器滑片P移到最端，起到的作用。

(3)闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是0

。

(4)探究电流与电压的关系，实验数据如表，其中第3次实验的电压表示数如图乙所示，为V。分析数据可得：电阻不变时，电流跟电压成。实验中所选的电阻阻值为Ω。;(5)探究电流与电阻的关系，将5Ω电阻接入电路，记录电流表示数为0.3A；将电阻更换为10Ω，移动滑片直至电压表示数为V，记录电流表示数；再将电阻更换为20Ω，发现无法完成实验。从本实验可行性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为。;4．(2024?河南)小华用如图所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。电源电压恒为4.5V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。

(1)她先用阻值为10Ω定值电阻探究电流与电压的关系。;①图甲是根据电路图连接的实物电路，请在虚线框中画出该电路图。;②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端，否则，闭合开关时

(选填“电流表”或“电压表”)指针的偏转可能超出所用量程。;③闭合开关，移动滑片，记录了如下数据。第5次的电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，请将示数填入表中。;④请在图丁中描出表中各组数据对应的点，并画出I－U图象。;⑤分析表中数据或图象的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比。得出此结论的理由是。;(2)接下来，她用原电路探究电压一定时，电流与电阻关系。先调节滑片，使电压表示数为2V，记录电流表示数；然后断开开关，将10Ω电阻依次换成5Ω、15Ω电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数仍为2V，记录电流表示数。当换成20Ω电阻后，发现电压表示数始终不能为2V，为了完成实验，下列方案可行的是(填字母代号)。

A．换