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2024年人教版一年级语文下册期末复习教

案(精选篇)

一年级语文下册期末复习教案1

教学目标:

1、认识本课14个生字,会写“比、咱、斤、答、阿、

之、拾、灰”8个字。掌握“比”的笔顺。

2、积累词语,结合上下文了解词语的意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,能复述故事。

4、让学生在朗读的基础上感受阿凡提的聪明才智,试

着提出问题,培养想象力。

教学重点:

1、识记本课汉字。规范、端正、整洁地书写生字。

2、有感情地朗读课文,理解词语,体会阿凡提的聪慧。

教学难点:

1、采用多种方法,引导学生识记汉字。

2、引导学生分角色朗读课文。

教学准备:

生字卡片

第一课时

一、导入新课

同学们,大家认识这个人吗?贴“阿”和“提”字卡。

大家听过阿凡担的故事吗?从这些故事中,你对阿凡提

的`印象是怎么样的?今天这节课我们就来学习一篇关于阿

凡提的故事。一边听一边想,课文讲了一个什么故事?

二、听读课文

1、听录音

2、简述课文内容。

3、师领读,生跟读。

4、讨论:大力士那么高大有力,为什么连一块手帕都

扔不过城呢?

三、再读课文,认读生字。

1、自由读课文,圈画生字。

2、小组认读,识记。

3、交流。

阿:左右结构,左边是个双耳刀,右边是一个可字。

比:注意这个字的笔顺。、

4、认读要求会认的字。

5、指导书写。

四、游戏活动

1、可请学生到前边当小老师,领大家读生字。

2、游戏:找朋友。

3、比一比,谁的字写得好。

五、课后作业

把阿凡提的故事讲给爸爸妈妈听。

第二课时

一、复习,认读生字卡片。

二、指导书写

咱、答、之、拾、灰

三、完成课后练习。

1、“读一读”,要读准要求会写的字的读音。听写。

2、“填一填”,考查学生生字的运用能力。

四、活动

1、读词语。

2、游戏“送桃子”

(1)自读句子:不认识的字词问问同桌。

(2)同桌商量括号里填什么。

(3)送桃子真空:注意引导“答”字的收写。

3、讨论“生活的智慧”。

多媒体实物投影出示讨论画面。

此活动可以结合教学实际过程来完成。

五、作业

1、书写生字。

2、找找阿凡提的其他故事,选其中一个自己练习讲故

一年级语文下册期末复习教案2

教学目的:

1.认识并掌握7个生字。

2.体会幽默带来的愉悦,感悟漫画所表达的思想感情。

3.培养学生的观察力,想象力,并使学生具有初步的幽

默感。

教学重点;

1.正确掌握一类字。

教学难点:

正确书写生字及培养学生的幽默感。

教学准备:

生字卡片、相关课件

教学过程:

一、导入新课

(课件出示《脖子的妙用》《动脑筋照相》)

1、同学们,你们还记得《脖子的`妙用》和《动脑筋照

相》吗?你们喜欢这样的课文吗?它们都是漫画。漫画是用简

捷明快的线条勾画出的一幅具有特殊意义的图画,它能给我

们的生活带来乐趣,同时也会给我们带来一些启示。今天我

们再来欣赏一组由德国漫画家卜劳恩创作的《鱼儿捎来的

信》。(多媒体出示课题)

二、新授:

1、齐读课题,在这个题目中哪些字是我们以前没学过

的?

2、师出示卡片:“捎”“信”领读,开火车读,注意

“捎”是翘舌音。你还能用这两个字组词吗?

3、鱼儿到底是怎样捎来的信,捎来的什么信?下面看大

屏幕(出示题目及6幅漫画)4、仔细观察,看你能看懂哪幅

图,把你看懂的说给同桌听。

生1:第一、第二幅图写父亲在那聚精会神地钓鱼,儿

子想办法不让钓,

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