三年级上册信息技术教学计划（精选12篇）.docx

三年级上册信息技术教学计划（精选12篇）

三班级上册信息技术教学方案1

学情分析：

本学期针对的是学校三班级的同学，由于初次接触信息技术课程，同学对信息技术的热忱高涨，但这是入门时段，本课程支配了以下四个目标：

1、信息技术基础及电脑常识

2、练习中英文打字，目标为中文8字/分钟，英文80字/分钟

3、电脑画画基础

4、因特网基础

第一主题主要介绍信息技术基础学问、电脑操作入门、电脑硬件学问等内容。

其次主题介绍键盘键位的分布，操作键盘的正确姿态，手指分工及击键的方法，汉字单字、词组及中英文标点符号的输入方法，利用记事本编辑文字及文件保存的方法等。

第三主题主要让同学通过画图软件了解简洁的图形处理软件及其使用方法，并能娴熟地应用鼠标做简洁的绘画与修饰。

第四主题让同学学习如何使用IE扫瞄器扫瞄网站信息，体验因特网在生活中的应用，畅想网站名称和标志的用意，为后续进一步学习网络学问奠定基础。教材分析：

信息技术对于提高学校生适应信息社会的力量，对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革，全面提高教学质量和效益，促进“应试教育”向素养教育转轨都具有重要的意义。义务教育阶段学校信息技术是一门学问性与技能性相结合的工具课程。本册教材由四部分内容组成：电脑的基础学问、键盘输入学问、画图以及扫瞄因特网。在教学时，应充分考虑学校生的思维特点，用形象、详细的表现手法为学校生呈现奇妙的信息技术世界，让同学在活动中理解、把握信息技术基础学问和基本操作技能，体验信息技术的应用。

教学目标：

学问与技能：

1、感知生活中的信息和信息技术，知道其作用，逐步树立不断提高自身信息素养和技术操作力量的愿望和信念。

2、能感受、查找并共享我们身边有益的信息。

3、熟悉、探究信息技术在生活中的应用，并规范与平安地使用信息技术。

4、与计算机初次接触，连接并让计算机工作起来。

5、熟识键盘操作指法和操作姿态，养成良好的键盘操作习惯。

6、娴熟使用画图软件并能畅游网络。

过程与方法：

同学通过自主学习、合作沟通等学习方法，培育同学良好的使用计算机的习惯，增加同学学习信息技术的信念，逐步提高自身信息素养和技术操作力量。

情感态度与价值观：

通过学习把握信息技术与计算机的基本操作，培育同学对计算机的深厚兴趣。

工作要点及措施：

一、备课。备好课是上好课的前提。该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的路子。

二、上课以同学上机练习为主，在培育同学学习爱好、猎取处理信息的力量、创新思维力量方面有所渗透和加强。

教学方法和措施：

在教学中我会多留意时时调动同学的乐观性，实行多鼓舞、多表扬、勤指导、勤评比、勤换内容的教学方法，使同学感到练习不是那样地枯燥，使同学能在半年时间里把握课程要求的四个目标，为了使同学能够达到，我确定了以下的.教法和学法：

1、任务驱动法。我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个详细的教学任务，引导他们学会去发觉、去思索，去寻求解决问题的方法。当同学将一个个任务击破的同时也就把握了本课的学习内容。

2、直观演示法。由于年龄小，采纳直观演示法组织教学，使同学更好更快地把握操作技能。当然，直观教学不仅仅是老师演示，依据实际让有阅历的同学进行演示，充分调动这部分同学的乐观性。

3、主动探究自主学习法。同学在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导同学自主探究，由此产生的效果必定是事半功倍。任务的完成就标志着同学实践力量的提高，同时同学也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的爱好和乐观性。

三班级上册信息技术教学方案2

一、状况分析

三班级同学刚刚接触信息技术，奇怪???心特别强，没有基础但爱好深厚，留意力不简单集中，上课活跃爱说话。

二、教材分析

主要为电脑基础学问的学习，包括计算机的了解及基本操作，互联网的熟悉，画图软件的使用基础，计算器的使用和键盘的操作，信息编码等。

三、教学目标

1、了解信息技术的有关学问，与我们生活的关系。

2、知道信息技术的进展及作用。

3、把握计算机的组成、用途及使用范围。

4、互联网的初步熟悉，用扫瞄器扫瞄网页。

5、熟悉windows桌面，计算机的基本操作。

6、设置桌面背景及窗口操作。

7、初