2022年高考全国乙卷精听课件.pptx

2022年6月8号全国乙卷听力精听课件

影响听力的因素壹贰叁肆心理因素学生在进行听力练习或考试时往往表现为听音时感到紧张、焦虑因而导致无法正常听音。缺乏背景知识由于没有语言环境，学生很少了解听力材料中的背景知识，无法做出正确的判断、推理、猜测。学生缺乏听力解题技巧研究发现，很多情况下由于听者未能掌握相关的听力技巧，因而不能很好地理解听力材料。词汇储备不足一个学生的听、说、读、写要达到一定的水平，必须拥有相应数量的必备词汇。

语音知识对听力的影响在听力理解的过程中，语音是第一位的，听者首先接受的是语音信息，大脑接受了因素，音节，中音等因素构成的单词，短语和句子后使他们在自己的语言图式中“对号入座”，根据已有的知识结构(图式),开始对该信息进行建构，以理解其意义。

连读（以下用红色标记)壹贰叁

语速的加快主要有一下三种原因省音（以下用蓝色标记）音变（以下用黄色标记）

一，连读（以下用红色标记)1，“辅音+元音”型连读（异性相吸）如：I’dlikeanotherbowlofrice.2、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thankyou.

壹01二、省音（以下用蓝色标记）一、爆破音/b//p//d//t//g//k/1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。如：Goodmorning!可以发为/gu_m?:ni?/。2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。如：Goodnight!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。

01省音（以下用蓝色标记）二、不完全爆破①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abigcar等。②爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。如：Ididntsayso.③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/时，前面的爆破音失去爆破。如：agreatchange等。④爆破音后接/m/,/n/,/l/,/s/时，前面的爆破音失去爆破。如：abitmoreexpensive等。

01省音（以下用蓝色标记）三、/s/-/z//ts/-/dz//∫/-/?//t∫/-/d?//θ/-/e/ds发/dz以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：WhoisStone?可把前面一个/z/省掉，只读作/huist?un/。

三，音变（以下用黄色标记）

音的变化也是一种连读现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下两种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d?]：Wouldyou....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’tyou？

听力试音材料M:Hello!InternationalFriendsClub,canIhelpyou?W:Oh,hello!Ireadaboutyourclubinthepapertoday.AndIthoughtI’dphonetofindoutabitmore.M:Yes,certainly.well,we’reasortofsocialclubforpeoplefromdifferentcountries.It’squiteanewclub.wehaveabout50membersatthemomentbutwe’regrowingallthetime.

听力试音材料W:Thatsoundsinteresting.I’mBritishactually,andIcametoWashingtonaboutthreemonthsago,I’mlookingforwaystomeetpeople..Er,whatkindsofeventsdoyouorganize?M:well,wehavesocialget-togethers,andsportsevents,andwealsohavelanguageeveningsW