2020语文教学工作计划范文_教师工作计划3篇 .pdfVIP

2020语文教学工作计划范文_教师工作计划3篇

学生的学习尤为重要，语文学习更是重中之重，直接影响到高考

的成绩，影响到学校的选择，身为学生的老师，要对学生负责，教育

好学生，需要一份适当的计划进行，下面是小编为大家带来的有关

2020语文教学工作计划范文_教师工作计划3篇，希望大家喜欢。

2020语文教学工作计划范文【篇一】

一、指导思想

通过初二学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的

习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态

度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的

提高。两个班共有学生83人，大多数同学爱好语文学习，有二成同学

语文基础较好，语文成绩优异。另有三成同学语文基础较差，成绩仍

然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，写文章词

不达意、抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。为了保证圆满

完成教学任务，特制定如下教学目标及措施：

二、教学目标

1、德育渗透：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖

国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的

视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健

康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成

健全人格。

2、学习目标：注意把握作品中的意象和形象，对作品中感人肺腑

的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还

要努力提高默读的质量和速度。从中了解叙述、描写等表达方式，揣

摩诗歌与小说语言的特点。初步把握议论文的文体特点，掌握论证方

式与方法;提高默读速度。在反复诵读中领会文言文的丰富内涵和精妙

语言，并积累一些常用的文言词语。

三、教学措施

1、强化作业管理，培养学生自主学习、自我管理习惯，加强课代

表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关、单元过

关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学

生的特点。

2、向单位时间要质量，课堂结构和时间的把握要进一步提高。

3、管理与教学重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，

提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生。

4、督促学生大胆巩固已经形成的语文风格，并使之不断巩固、加

强。

5、根据平时课堂教学多安排学生练笔，多写一些短小精悍的文章，

使学生写作能力能得以提高。

6、平时将定期不定期地增加课外诗词的积累，并定期督促学生复

习前两个学年积累的古诗词，增加学生的日常积累。同时，要求学生

尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、

时文，以拓展学生的眼界。

2020语文教学工作计划范文【篇二】

一、指导思想

根据新编语文教学大纲的要求，全面贯彻全教会的精神，紧跟新

课程改革的步伐，大胆进行教育教学钻研。在教学过程中，结合学生

实际情况，注重语文学科对培养学生创新精神和提高人文素养方面应

发挥的功能，力争把学生培养成为会生活、会学习的人。

二、学生双基、能力、智力和非智力因素的分析

1、学生双基：

该班共有学生54人，其男女比例基本协调，经摸底考试，其中优

秀生占10%，中等生占65%，其余的为学困生，部分学生语文基础差，

学习兴趣不浓。

2、智力状况分析：

学生能力发展不平衡，记忆力、想象力较强的同学有xx、xx、xx

等，记忆力理解力有困难的同学有xx、xx等，写作上存在独立思考不

够，创造性水平较低。本期在分析写作、阅读及口头表达能力方面要

加大培养力度。

3、非智力因素分析：

当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点：一是部分学

生学习自觉性不强，不能踏踏实实地下苦功夫学习，因此，语文水平

提高不快。二是来自家庭环境及社会不良风气的影响，都给语文教学

带来了难度。三是语文教学用具的单一，课堂教学的呆板都影响学生。

三、教材内容分析

九年级上册，着重培养记叙、说明、议论的能力，全册内容由五

大板块组成，分别为：阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语

知识附录组成，全册课文30课，每单元按照课文反映的生活内容，由

近及远进行编排。单元内容的顺序是：社会生活、社会生活、社会生

活、小说世界、古代生活、古代生活。

教读课文17课，每课一般用2-3课时