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小学语文三年级《金色的草地》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、阅读理解。

1.文中描述的草地上长满了什么植物？

A.玫瑰

B.菊花

C.蒲公英

D.郁金香

2.草地在什么时候变成了金色的？

A.早晨

B.中午

C.傍晚

D.晚上

3.作者和弟弟在草地上玩耍时，他们做了什么？

A.种花

B.吹蒲公英的绒毛

C.捉迷藏

D.画画

4.草地颜色变化的原因是什么？

A.天气变化

B.季节变化

C.蒲公英花瓣的张开和合拢

D.草地上有人浇水

5.蒲公英的花瓣在什么时候是合拢的？

A.早晨

B.中午

C.傍晚

D.晚上

6.文中提到的“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”表达了作者怎样的情感？

A.对蒲公英的厌恶

B.对蒲公英的喜爱

C.对草地的不满

D.对弟弟的羡慕

二、判断题。

1.文中的草地上长满了菊花。（）

2.草地在中午是金色的。（）

3.作者和弟弟在草地上吹蒲公英的绒毛。（）

4.草地颜色的变化与蒲公英花瓣的张开和合拢无关。（）

5.蒲公英的花瓣在傍晚是合拢的。（）

6.作者对蒲公英有着特别的喜爱。（）

三、阅读课文，回答问题。

1.《金色的草地》这篇课文通过描述蒲公英的变化，想要传达给孩子们什么样的信息？

2.为什么草地在不同时间会呈现出不同的颜色？

3.你认为在现代生活中，我们应该如何保护和欣赏自然之美？

4.根据课文内容，描述一下作者和弟弟的性格特点。

5.你认为“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”这句话在文中起到了什么作用？

参考答案：

一、阅读理解。

1.C.蒲公英

2.B.中午

3.B.吹蒲公英的绒毛

4.C.蒲公英花瓣的张开和合拢

5.A.早晨

6.B.对蒲公英的喜爱

二、判断题。

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

三、阅读课文，回答问题。

1.这篇课文想要传达的信息是：自然界的变化是奇妙的，我们应该观察和欣赏这些变化，从中获得知识和乐趣。

2.草地在不同时间会呈现出不同的颜色，是因为蒲公英的花瓣在早晨和傍晚合拢，草地看起来是绿色的；而在中午花瓣张开，草地看起来是金色的。

3.在现代生活中，我们应该通过教育和实践来提高环保意识，保护自然环境，同时通过户外活动和观察来欣赏自然之美。

4.根据课文内容，作者和弟弟的性格特点是好奇、活泼和富有探索精神，他们喜欢在自然中玩耍和探索。

5.“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”这句话在文中起到了强调作者对草地和蒲公英的喜爱之情，同时也表达了对自然之美的赞美和欣赏。