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历史教学工作评价模板5篇

自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜

以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好的明天，

找到那片属于我自己的晴朗。下面是小编为大家带来的历史教学工作

评价5篇，希望大家喜欢!

历史教学工作评价1

本人在工作中，忠诚党和人民的教育事业，自觉遵守社会公德和

教师的行为规范，全面贯彻执行党的教育方针、进取推进素质教育，

敬业爱岗。平时注意学习理论和党的有关文件和法规，严于律己，严

格要求自我。热爱教育事业、热爱学生。主动团结身边的同志共同提

高。

进取参加各种学习培训，自觉提高自我的理论水平和业务本事。

认真学习新的教育教学思想，进取参加新教材培训活动，有较强的教

学和科研本事，能进取组织各年级的教学研讨会，并提出建设性意见，

平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻

学生负担，教学效果好。几年来，先后自觉参加了教师继续教育、省

现代教育技术、北师大远程教育等培训活动，学习了《大教育论》

《教育简史》等教育理论与著作，全面提高了自我从事教育事业的本

事和水平。

坚持工作在教学第一线，长期担任毕业班的历史教学工作。注意

研究教材教法和班情学情，不断改革自我的教学方法和思路。在教学

过程中，我始终坚持细心备课、认真上课、细心辅导，尊重并严格要

求学生，发扬教学民主，使学生从每一节历史课上都学到知识、受到

启发、得到薰陶，在学生的成长中不断提高自我的教学本事和水平。

为了上好课，我坚持备好每节课。认真钻研教材，了解教材的结

构，重点与难点，把握知识逻辑体系，认真了解学情，并采取相应措

施，把因材施教的教学原则落到实处。

课堂上，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，

及时调动学生情绪，想方设法创设教学情景，创造良好的课堂气氛，

激发学生学习历史的兴趣。几年来，从事七年级的历史教学时，我异

常注意课堂的趣味性，注意培养学生对历史的兴趣。引导学生自觉主

动地投入到历史学习中来;而九年级因为面临升学考试，我则在努力让

学生正确认识历史的基础上，引导他们构成完整而系统的历史体系，

培养其正确认识、辨析、分析历史问题的本事和方法。几年来，结合

教学实际，我不断思考，及时评价经验，并陆续在报刊上发表。

进取改革教法，注意因材施教。近年来，为了进一步提高课堂效

率，我在认真学习洋思教学经验的基础上，进取探索改革历史教学的

新方法，从创新课型上下功夫。根据班情设计适宜的教学方案。充分

调动学生的学习兴趣，上好每一节课。几年来，学生学习历史的进取

性很高，成绩也十分明显。除历年来统考、中招成绩一向在许昌市名

列前茅。

主动团结同志，帮忙指导青年教师共同提高。在平时的教学活动

中，我注意与其它教师共同研究、探讨教学方法，交流教学心得。经

过听课、评课等形式，和教师应对面地探讨教学、互相学习、共同提

高。经过为新教师上示范课，帮忙青年教师提高教学本事和知识水平。

几年来，我先后在学校多次作教育专题讲座，其中如《让孩子象考试

一样紧张地学习》《当代教育理论简述》等都在教师们中间引起很大

反响，观点也深得教师们的认同。指导的几十名教师已顺利走上工作

岗位，很多已经成为学校教学的骨干力量。而__年指导的几名教师所

讲的优质课、观摩课均先后在市教育局的评比获得优异成绩。平时，

我也乐于和许多同志分享我的教学思路和心得，和其它教师共同探讨

教学问题。

当然，在教学工作中，我还有许多要完善和改善的地方，在以后

的工作中，我要更加进取地发扬成绩，改善不足，为教育事业做出自

我应有的贡献。

历史教学工作评价2

高一新课程教学，它是一次从教育理念到教学实践的全面改革与

创新，也是一次充满智慧的挑战。经过教学实践，感到既有成功与喜

悦又有许多问题与困惑。

一、成功与喜悦

一学期的教学实践，让我对新课程有了更加深刻的教学感触。

(1)应以课程标准为依托，转变课程理念，明确教学资料目标性。

课程标准为教学依据的思想，凸显公民教育的宗旨。集中反映了国家

在历史新课改中的政策与发展方向，体现了国家对学生在知识与本事、

过程与方法、情感态度与价值观等的基本要求。它有别于过去教学大

纲时代片面注重和追求学科体系的完整性和专业性，教师仅有经过对

课程标准的认真学习、耐心研磨，才能理解解课程的性质、基本理念、

设计思路、课程目标，以及课程的资料标准、实施提议等资