四年级语文下册第七单元习作：我的“自画像”教学反思素材新人教版.docxVIP

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2024-11-24 发布于四川
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四年级语文下册第七单元习作：我的“自画像”教学反思素材新人教版.docx

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《习作：我的”自画像”》教学反思

胜利之处：

本次习作练习充分体现了“主体参加，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的沟通恰恰渗透了语言交际实力的训练及语言表达实力的训练。以学生的说为主，老师的导为辅，适时加以点拨，顺当完成说、写任务。课后反馈中，孩子对此种贴近自己的作文内容颇感爱好，特殊是沟通探讨中，学生做到了实事求是。

不足之处：

教学中也留下了一些缺憾：也许第一次习作是自由命题自由选材，对四年级学生来说相对比较简单，而这一篇写《我的自画像》，有了框框，有了约束，加之我可能对四年级的学生写人的习作期望值偏高，学生对自己长相的特点抓得不准，用词不恰当等。在今后的习作教学中，我要正确引导学生学会用简洁而朴实的语言有条理按依次描绘出事物的主要特点，让学生“乐于书面表达，增加习作的自信念”。