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交通安全教育活动方案1

活动设计背景

交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关

交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察

在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通

的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障

生命安全的意义。

活动目标

1.了解一些常见的交通指挥手势。

2.认识一些交通标志。

3.培养幼儿自觉遵守交通规则。

大班安全教案反思共计4篇教学反思

4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备

1.交通警察指挥交通的图片。

2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转

等

3.警帽，哨子。

活动过程

1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察

在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥

交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生

什么事?

3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交

通标志。

4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，

讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演

交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，

按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交

替扮演做游戏。

交通安全教育活动方案2

活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守

交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽

车道。

活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注

意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，

现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以

及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即

向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的

作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道

每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人

行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马

路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标

志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向叔叔学了

一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔

的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况，结束。

交通安全教育活动方案3

一、设计意图：

在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，

马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼

儿的安全，我们有