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学校家访工作实施方案(完整版)

为了贯彻县教育局的家访意见，加强教师与家长沟通，密

切学校与家庭、社会的联系，取得家长对学校工作的理解和支

持，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，我们制定

了以下的家访活动方案。

一、领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、活动目的

消除对学校的负面影响，建立学校新形象和品牌，同时加

强师德建设，提高教师的师德修养。

三、活动要求

落实第一沟通第一效果第一。

四、活动形式

1、登门走访形式。班主任、任课教师和包班领导将登门

走访。

2、电话、互联网或书信形式。各班将利用现代通讯工具

或书信形式对空巢学生进行联系。

3、本次走访采用以班主任为主，科任教师协助，包班领

导参与走访并协调走访中出现的特殊情况；包年级校委督查的

形式。包班领导和年级校委都将参与每次走访。

五、家访对象

全校学生；家访重点对象以留守儿童、贫困生、单亲学生、

学困生、行为偏常生为主。

六、家访内容

1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、研究惯和

生活惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、农发工子女、留

亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。

2、向家长反馈学生研究情况及在校表现，指导家长正确

的教育理念。

3、宣传教育精神和我校取得的教育教学各项成果；介绍

学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支

持。

4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强

安全防范意识。

5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建

议。

七、具体措施及安排

一）筹备、宣传、发动阶段（xx月xx日——xx月xx日）

1、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、

全体行政干部、班主任及科任教师为成员的领导机构，全面组

织、落实开展家访工作。

2、家访准备

①家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和

期望有一定的准备。

②家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、

各科研究、兴趣爱好、惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能

信手拈来，提高家访的实效。

3、在家访前，班主任应与学生家长提前预约好时间，以

免浪费时间和精力。此外，班主任还应了解家长和社会对学校

的态度，以便更好地了解家庭情况。

4、在家访前，班主任需要确定受访对象，并安排好受访

学生的具体时间。

5、为了完成本次家访任务，一至五年级需要完成50%的

家访，六至八年级需要完成90%的家访。各班应填写走访登

记表，并将其分别交给科任教师、包班领导和年级校委。

6、政教处制定了家访登记本和受访学生基本情况登记表。

同时，各班也需要进行正面宣传教育，让学生明白家访的目的

和意义。

7、在实施阶段，校委领导将根据包年级情况督促和检查

准备情况，并开始走访。家访是一个良好的机会，可以加强师

生之间的关系，增进相互了解，激发学生的研究动力。此外，

家访还可以促进家校沟通，拉近学校和家长的距离，增进信任、

理解和尊重。

8、在家访中，教师需要加强自身建设，增强育人意识，

树立良好的形象，带动家长对学校态度的转变。同时，教师还

需要严格遵守“八不八要”的原则，以确保家访的效果。

9、班主任需要负责走访记载，并填写登记表。如果遇到

问题，班主任应及时向包班领导或年级校委反映情况。

10、在反馈、交流和总结阶段，家访人员需要填写家访登

记表和家访总结，并将其交给政教处进行检查评比。