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摘要
新时代要求进一步深化教育改革,发展素质教育,学校体育要重视培养学生
的综合能力,要重视学生的主体性,提倡研讨式、启发式、参与式等多种教育方
式,以起到体育育人的功能。如何在有限的课时范围内提高学生知识技能水平,
激发学生学习的积极主动性,以及提高学生的综合能力,成为了高校体育教师急
需解决的问题。本文将PBL教学法运用在高校速度滑冰普修教学课中进行实验,
通过与传统教学法进行对比,探索PBL教学法在速度滑冰教学实践课中的可行性
和有效性,同时也为速度滑冰课教学方法改革提供参考和依据。
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