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《根据方向和距离在图上标出物体的位置》教案

教学内容

根据方向和距离在图上标出物体的位置

教材第19页的例2及第20页做一做。

教学目标

1.使学生知道如何根据方向和距离,在图上标出物体的位置。

2.培养学生互相交流的习惯。

3.培养学生从各种角度思考问题的能力。

重点难点

能够在图中正确标出物体的位置。

教具学具

例2主题图。

教学过程

一导入

回忆上节课所学知识。

一教学实施

1.学习在图中标出物体的位置。

(1)确定A市的四个方向。(东、南、西、北)

(2)分组合作。

小组合作绘制,并尝试用语言叙述绘制方法。在小组讨论交流的过程中,学生要明确在图上标出B市和C市的位置时,要先确定方向,再确定距离。

(3)交流各组绘制方法。

(4)比较各种方法。

说一说哪种绘制方法更简便、更清楚。

(5)介绍画法。

请一名学生到投影前演示平面图形的一般画法:先确定B市和C市的方向,再确定角度,最后确定距离。

2.展示和交流绘制结果。

互相交流,全班评价,查找差距,进行改进。

3.尝试练习。

(1)确定校园的四个方向。(东、南、西、北)

(2)观察校园内各建筑物的位置。

(3)分组合作。

小组合作绘制,并尝试用语言叙述绘制方法。在小组讨论交流的过程中,学生要明确在图上标出建筑物的位置时,要先确定方向,再确定距离。

(4)交流各组绘制方法。

(5)比较各种方法。

说一说哪种绘制方法更简便、更清楚。

(6)介绍画法。

请一名学生到投影前演示平面图形的一般画法:先确定某建筑物的方向,再确定角度,最后确定距离。

三课堂作业新设计

教材第23、第24页练习五的第5~7题。

四思维训练

结合自己找到的一些建筑物的图片:如医院、学校、商店、银行、邮局、药店等,在绘图纸上设计小区,并说明各个建筑物的位置。

参考答案

课堂作业新设计

略

思维训练

略

备课参考

教材与学情分析

教学根据方向和距离,在图上标出物体的位置。

这里出示了校园平面图,图上画好教学楼和校门,以及它们之间有几个单位长度,并给出了单位长度的实际距离,让学生根据给出的其他建筑物的方向和距离,在图上标出其位置。

教学时,教师可以先以一建筑物为例标出其位置,使学生明确在标其位置时,应先确定其方向,再根据距离确定其位置。另外在确定距离时要计算出是几个单位长度。

知识资料链接

在平面图上确定位置与方向的关键

①确定好观测点及单位长度。②方向要找准。③线段上每一段的长度要与图例中的单位长度统一。

评价测试

一、我会填。(35分)

1.以学校为观测点:(15分)

(1)邮局在学校东偏()()的方向上,距离是()m。

(2)书店在学校()偏()()的方向上,距离是()m。

(3)图书馆在学校()偏()()的方向上,距离是()m。

(4)电影院在学校()偏()()的方向上,距离是()m。

2.在平面图上标出同学们的家。(6分)

以光明小学为观测点:

(1)张坤家的位置在北偏东30°方向上,距离光明小学有800m。

(2)王明家的位置在南偏西80°方向上,距离光明小学有600m。

(3)李丽家的位置在北偏西50°方向上,距离光明小学有400m。

3.小军去学校。(14分)

小军从家出发,先向()走()m到超市,再向()走()m到(),再向()偏()()°方向走()m到(),最后向()偏()()°方向走()m到学校。

二、我会判。(正确的画“?”,错误的画“×”)(10分)

1.教学楼在校门的正北方向150m处。()

2.图书馆在校门北偏东30°方向上,距离是150m。()

3.体育馆在校门西偏南30°方向上,距离是200m。()

4.书店在校门北偏东40°方向上,距离是300m。()

5.幼儿园在校门北偏东30°方向上,距离是150m。()

三、我会选。(10分)

1.北偏西30°,还可以说成()。

A.南偏西30°B.西偏北30°C.西偏北60°

2.若小强在小明的东偏南35°的方向上,则小明在小强的()的方向上。

A.西偏南35° B.南偏西35° C.西偏北35°D.北偏西35°

3.

(1)以超市为观察点,商场在()。

A.正南方 B.正西方 C.正东方

(2)以超市为观察点,学校在()方向上。

A.东偏南30° B.南偏东30° C.西偏北30°

4.小丽先向东偏北45°的方向走了50m,又向南偏东45°的方向走了50m,她现在的位置在起点的()方向。

A.正东 B.正北 C.东北 D.东南

四、我会做。(12分)

下面是南山旅游景区的平面图。以林泽塔为观测点,先量一