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2010-2023历年江苏连云港灌南高中高二上期中考试政治（必修）试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.近年来，世界各国加大投入，科学家们加强对地震、飓风等特大自然灾害的监测、预报的研究。这表明

A．人可以超越规律

B．科学技术发展是战胜自然灾害的唯一因素

C．规律是客观的，人们可以创造和改变规律

D．人们可以认识和利用规律，造福人类

2.人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为

A．哲学是对自然科学的概括和总结

B．哲学是系统化理论化的世界观

C．世界观和方法论是统一的

D．哲学很神秘且只是哲学家的事情

3.联系具有普遍性，这表明

A．事物的联系是无条件的

B．任何两个事物都存在着必然联系

C．任何事物都与周围事物有条件地联系着

D．事物的联系是无法改变的

4.从实践到认识、从认识到实践循环往复，人的认识是

A．圆圈式的运动

B．螺旋式上升的

C．周而复始的重复运动

D．直线上升的运动

5.“脑子决定步子”、“思路决定出路”、“态度决定一切”是许多成功者的经验之谈。合理之处是主要强调了

A．意识是客观存在的反映

B．意识是大脑特有的机能

C．意识具有巨大的能动作用

D．意识物质世界发展的产物

6.实践是人们改造?????的一切物质性活动。

A．自然界

B．人类社会

C．思维

D．客观世界

7.成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。据此回答这两个成语都强调了

A．物质的作用

B．意识对人们的生理活动具有调节和控制作用

C．意识对改造客观世界具有能动作用意识

D．意识对认识客观世界具有能动作用

8.“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双腿也无法到达。”从哲学上看，这是因为

A．事物发展的方向是前进上升的

B．量变是质变的前提和基础

C．前途是光明的道路是曲折的

D．量变是质变的必然结果

9.“阳光总在风雨后”、“好事多磨”体现了

A．世界的本原是物质

B．事物是普遍联系的

C．事物的发展是前进性和曲折性的统一

D．事物发展是量变和质变的统一

10.温家宝总理在中外记者见面会上针对中国经济发展的前景，用“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”来表达我们的信心。与该诗句体现相同哲理的是

A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

11.“如果你把一个坏苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果。”这就是坏苹果法则。“坏苹果法则”体现的哲理是?

A．一切从实际出发是做好各项工作的起码要求

B．联系是普遍的、无条件

C．部分的功能及其变化影响整体的功能

D．人们不能把主观联系强加给事物

12.实践之所以能够检验认识是否正确，是因为

A．实践是认识的来源

B．实践是认识发展的动力

C．实践是连接主观和客观的桥梁

D．实践是认识的目的和归宿

13.2012年11月8日，中国共产党第十八次代表大会将在北京举行。党的十七大以来，在中国共产党的领导下，面对复杂的国际国内形势，坚持科学发展观为指导，正确把握市场经济的发展规律，取得了一个又一个巨大的成就：国内生产总值年均增长百分之十以上，社会主义新农村建设扎实推进，区域发展协调性增强，创新型国家建设进展良好。国家更加强大，人民更加幸福。

（1）从辩证唯物论角度分析十七大以来取得成绩的原因。（8分）

（2）高三某班为庆祝十八大召开，出一期以十七大以来某一方面成就为主题的板报，请为板报设计两个标题，并从辩证法角度加以分析。（4分）

14.地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。

欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制，当时欧洲的世界地图千篇一律：基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和顿河呈“T”字型，把世界分割为欧、亚、非三部分。中国古代地图大部分由官方或士大夫绘制，主要用于日常行政事务管理和作为诗史的辅助工具，在中国古代绘制的世界地图中，中国占据绝部分图幅，政区表现较为准确，中国疆域之外则绘制简略，严重失真人。

由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。

运用辩证唯物主义认识论的有关知识分析上述材料。

15.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是

A．思维和存在的关系问题

B．思维和存在何者为第一性的问题

C．思维和存在有没有同一性的问题

D．思维和存在有没有斗争性的问题

16.真理最基本的属性是

A．无条件性

B．客观性

C．具体性

D．主观性

17.在深山能很好生长的大树因为不能适应城市的生存环境而死亡，说明

A．事物都有其产生、发展、死亡的过程

B．事物之间的联系是具体的