1.3 地球的运动（第1课时 地球的自转）（课件39张）-【中考地理工作室】2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂（人教版2024）七年级上册.pptxVIP

第一章地球Earthscosmicenvironment人教版●七年级●上册●第一章●第三节●第一课时EARTH新课标人教版2024

MotherEarth自转的特征01听说地球在不停的转圈那你知道她到底是怎么转的吗？自转的意义02太阳东升西落跟地球自转有关吗？自转给我们的生活带来了什么影响？思维导图03利用思维导图学习地理更具有逻辑性，让思维可视化随堂检测04学了什么？学会了什么？又记住了什么？能用到什么？目录

人地协调观通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。综合思维知道地球自转产生的地理意义，并能解释所产生的昼夜更替及时间差异的问题。区域认知知道自转方向，周期，会用地球仪演示地球自转。地理实践力能够结合日常生活实例，说明其与地球自转的关系。

PARTOne地球的自转MotherEarthCharacteristicsofrotation太阳每天东升西落，昼夜也随之交替，这种自然现象是地球自转造成的。地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。

哥白尼-日心说16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过30年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论——日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一起绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。哥白尼的日心说彻底推翻了千百年来的错误宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其他行星围绕太阳运转的客观规律。关于地球运动的学说托勒密-地心说亚里士多德-地心说

太阳系运动示意图

地轴西东北南北极星自转的特征自向。。旋转中心地球绕着的旋转运动。含义基本方向地轴地轴始终指向方向。地轴指向北极星约为24小时（23小时56分4秒）周期西东

北逆南顺（NNSS）手势判断法俯视方向从北极上空俯视：呈逆时针从南极上空俯视：呈顺时针northnisouthshun自转的特征想一想：地球自转还有哪种方式？

从南北极上空看地球的自转方向又是怎样的呢？南顺

从南北极上空看地球的自转方向又是怎样的呢？北逆

图1－2－1所示是表示地球自转方向的四幅图，其中正确的是()B【点拨】地球自转的方向是自西向东，从不同方位观察有所不同。从南极上空看，地球是沿顺时针方向旋转；从北极上空看，地球是沿逆时针方向旋转；当面对地球，面北而立时，看到地球自转的方向是自左向右。地球的自转自转的特征自转方向专项训练题

自转的特征不我们看到的日月星辰，每天东升西落，周而复始。“天转”似乎更符合人类的直觉，如今地球自转与围绕太阳公转已成为大众熟知的科学常识。

PARTTwo自转的意义Themeaningofrotation由于我们每天都生活在地球上，地球的一切都与我们有关，那地球的自转对我们的生活有什么影响呢？我们每天感受到的白天和黑夜，与地球的自转有着怎样的关系呢？接下来，就让我们一起去探究地球自转的意义吧！MotherEarth

昼夜地球是个不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？地球自转又会产生什么地理现象？

由于地球是一个不透明的球体，并且在不停地进行自转运动，而太阳光总是只能照亮地球的一面，所以产生了昼夜更替的现象。另外，地球的自转还会产生时间差异。自转产生的地理现象①昼夜交替

自转的意义观看视频感受昼夜交替的震撼！！

昏线：晨线：晨昏圈太阳光昼半球夜半球夜→昼昼→夜自转的意义

（1）在暗室里，用手电筒或者蜡烛等作为光源，模拟太阳光对地球的照射（2）自西向东匀速，缓慢波动地球仪，模拟地球的自转。（3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。自转的意义活动：演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考对人们的影响。?1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转

1、如果地球是个透明的球体，地球上是否有昼夜现象？2、地球如果不自转，地球上是否有昼夜现象？3、地球自转产生的现象是昼夜现象还是昼夜更替现象？4、地球自转一周经历几次白天、几次黑夜？生活中经历一次昼夜交替时间是多长？有（周期为一年）昼夜更替不会1次白天、1次黑夜；1天（或24小时）自转的意义

地球一直在自西向东自转，生活在地球上的人也跟随着地球一起旋转，但是感受不到地球的自转，所以看太阳就感觉是太阳在动，就像我们坐在火车上，看到窗外的景物都往后退去，但实际上是我们在往前运动。太阳为什么总是东升西落？②太阳东升西落

甲乙受地球自西向东转的影响同纬度地区，越往东，越早迎