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2024年师德师风自查报告汇编九篇

师德师风自查报告篇1（约1737字）

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为

教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做

起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼

的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保

证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质

的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内

涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自

我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

我作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个

方面来评析自己、审视自己。

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，

只要走走形式，不必太过认真。

2、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即

可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，

缺乏上进心。

3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，导

致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然

窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，

却扼杀了部分差生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的

个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有

个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，

多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有

创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

二、存在问题的原因:教师个人自查自纠报告

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作

中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教

师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐

性。

三、整改措施:

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，

对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项

教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时

俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。

给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们

充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生

在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快

乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自

我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师!

师德师风自查报告篇2（约3199字）

开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建

设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。

学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深入

开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动

地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定

了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在