【核心素养目标】8.2 敬畏生命课件(共18张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵

第二课时敬畏生命;;;;2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在觉中央领导下，救援工作迅速展开。

19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。

20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。

24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。

在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。

经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。;每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁葬行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。;自学提纲：

（1）为什么说我们对生命要有一种敬畏的情怀？

（2）为什么要敬畏生命？怎样敬畏生命？

（3）说说你对“生命的意义”的看法。;讨论归纳：

（1）为什么说我们对生命要有一种敬畏的情怀？

有时我们会感受到生命是脆弱的、艰难的，有时我们会感受到生命是坚强的、有力量的，有时我们又会感受到生命是崇高的、神圣的，所以我们对生命要有一种敬畏的情怀。

（2）为什么要敬畏生命？怎样敬畏生命？

敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。

敬畏生命，就要关爱他人的生命。

敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

;讨论归纳：

（3）说说你对“生命的意义”的看法。

当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，才会尊重、关怀和善待身边的每一个人。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。;你从上述情境中，发现了哪些特点？;知识点归纳概括;知识点归纳概括;知识点归纳概括;我国著名的教育家陶行知先生曾发出振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命貴于机器，人命贵于安乐，人命责于名誉，人命贵于权位，人命责于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”

请运用所学知识，谈一谈为什么我们对生命要有一种敬畏的情怀。;1.我们对生命要有一种敬畏的情怀，这并不是谁的命令，而是源自（）

A.自己的兴趣爱好B.内心的自愿选择

C.国家制定的法律D.国家和社会的需要

2.面对现实生活的矛盾，我们需要有自己的，在此基础上，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。（）

A.自身利益需求B.兴趣需要C道德底线D.努力奋斗

;3.著名诗人臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从诗句中，你能体会到（）

①人要树立正确的人生价值取向，追求生命的美好。

②人生的价值在于奉献与索取。

③我们既要善待自己的生命，又要善待他人的生命。

④生命不在长短，而在其质量。

A.①②B.②③C.③④D.①④;;