2024年春学期部编版初中语文九年级下册教学计划附教学进度表精华版.pdfVIP

2024年春学期部编版初中语文九年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期我担任语文学科教学工作。本学期本班共有X名学生，其

中男生X名，女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎

实，对语文课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。部

分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能

力等不强，短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的

语文素养。采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用语文的

能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更

好适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基础知识和

能力的训练要更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的

训练，并落实到实际运用上。

二、教学内容与教材分析

本册教材采取“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构，

编排了6个单元，每个单元由一个人文主题贯穿，依次是：“生活咏

叹”“人物画廊”“家国之思”“读书与鉴赏”“舞台人生”“浩然正气”。

其中，4个现代文单元、2个古诗文单元，共编排课文24篇(教读课

文15篇、自读课文9篇)。

第一单元内容以“品味诗趣”为主题。本单元课文是中外经典诗

歌。诗歌语言凝炼，形式精致，讲究韵律和节奏。《祖国啊，我亲爱

的祖国》抒发了博大精深的情感。《梅岭三章》表达了悠远、隽永的

哲思。《短诗五首》蕴含了对自然、社会的赞颂。《海燕》表达了对理

想的追求、对信念的坚守。学习本单元要了解诗歌的写作背景，把握

诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理。

第二单元内容以“人物百态”为主题。本单元的课文是小说。《孔

乙己》让我们认识苦苦挣扎而又迂腐可笑的孔乙己。《变色龙》让我

们见到见风使舵、反复无常的奥楚蔑洛夫《溜索》、《蒲柳人家》让我

们结交坚韧顽强、不惧艰险的马帮汉子和性格豪爽而又热情正直的

“一丈青大娘”。学习本单元要结合人物环境和身份经历，抓住人物

的语言、行动等分析形象，把握人物性格。体会语言特色，学会用生

动、凝炼具有表现力的语言来反映生活和刻画人物。对小说人物的个

性，要有自己的体会及独特见解。能把握小说的线索、找出明线和暗

线。

第三单元内容以“古文天地”为主题，本单元课文都是传统名篇。

《鱼我所欲也》论述人生的理性抉择。《唐雎不辱使命》叙述不畏强

暴的故事。《送东阳马生序》描述少年时求学的艰辛。《词四首》展现

不同时代词人抒发的壮志豪情。学习本单元要注意在诵读中增强文言

语感，积累常见的文言词句。注意把握古诗文的意蕴，领悟作者的思

想感情。能够用历史眼光审视作品的当代意义。

第四单元内容以“谈文论艺”为主题。本单元所选的文章是读书

问学。《短文两篇》谈论了读书求知。《山水画的意境》探讨了欣赏艺

术作品的方法。《无言之美》和《驱遣我们的想象》阐释美学观念，

既富有思想性又蕴含艺术美。阅读这些课文可以培养审美情趣，提高

艺术修养。学习本单元要注意了解作者观点，学习思考方法。发现疑

难问题能独立思考并有自己的见解。能学习文中介绍的文艺欣赏方法

并迁移运用到自己的欣赏实践中。

第五单元内容以“戏剧舞台”为主题。本单元所选舞台上的故事，

凝聚着无尽的人生。《屈原》这部历史剧令人感动振奋。《天下第一楼

（节选）》引人慨叹沉思。《枣儿》运用象征手法反映了我国在现代化

讲程中的社会变迁。舞台上的人物折射出多样的人格，或有着动人的

风采，或有着可憎的面目。学习本单元要认真阅读剧本，把握戏剧冲

突，理解人物形象。品味戏剧台词，思考如何把感受与理解在舞台上

表现出来。能自主选择合适的剧本，分配角色演出，并能根据演出情

况自选话题进行习作。

第六单元内容以“文苑漫步”为为主题。本单元课文从不同角度

反映了古人的政治生活。《曹刿论战》是以弱胜强的战争实例。《邹忌

讽齐王纳谏》是恳切诚挚的进谏献言。诸葛亮的《出师表》是委婉的

奉劝。《诗词曲五首》是描写社会生活，抒发豪迈情怀的吟唱。学习

本单元，要用“字不离句、句不离篇”的方法掌握常用文言词语。反

复朗读背诵课文，积累文言材料，培养语感，提高阅读文言文的能力。

理解词语古今意义的差异。

三、教学目标

1.扎实完成教材的教学内容，让学生能系统掌握本册要求的相关知

识，具备相关能力，并全面提高学生的语文素养。

2.按计划完成备考三轮复习：第一轮过古诗文，第二轮过专题，第三

轮为模拟考试加专项专题训练。

3.对照新课程标准，钻研《考试说明》，展开针对性的教学。

4.认真应对