南雅中学2021-2022学年高二5月月考生物试题（原卷版）.docx

2022年高二年级五月质量检测生物学

一、单选题

1.下列不需要利用发酵工程的是（）

A.生产单细胞蛋白饲料 B.通过生物技术培育可移植的皮肤

C.利用工程菌生产胰岛素 D.工厂化生产青霉素

2.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源培养基。接种培养后，得到如图所示的两个菌落，培养平板经稀碘液处理，出现了以菌落为中心的透明圈。相关叙述正确的是（）

A.培养基中的淀粉也可为微生物提供氮源

B.两个菌落中的微生物为同一种微生物

C.两个菌落中的微生物均能将淀粉酶分泌至细胞外

D.透明圈直径与菌落直径的比值越大，说明微生物分解淀粉的能力越弱

3.北魏贾思勰的《齐民要术》记载泡菜制作的方法，泡菜使用低浓度的盐水，再经乳酸菌发酵，制成一种带酸味的腌制品，只要乳酸含量达到一定的浓度，并使产品隔绝空气，就可以达到久贮的目的。下列关于家庭泡菜制作的叙述错误的是（）

A.发酵前需要对所有器具、原料进行高压蒸汽灭菌

B.腌制泡菜时泡菜坛盖上坛盖后需用水密封

C.在泡菜腌制过程中亚硝酸盐的含量会先增加后减少

D.泡菜腌制成熟的标志是泡菜有酸味且具有特殊的风味

4.菌株甲为大肠杆菌的甲硫氨酸（Met）营养缺陷型，菌株乙为苏氨酸（Thr）营养缺陷型，分别受a、b基因控制，在基本培养基（M）上不能生长，但可在添加相应氨基酸的培养基上生长。将上述两菌株的菌液混合一段时间后，从中筛选出4种菌株，4种菌株在不同培养基上的培养结果见表。下列分析不合理的是（）

菌株

培养基

M

M＋Met

M＋Thr

M＋Met＋Thr

菌株Ⅰ

－

＋

－

＋

菌株Ⅱ

－

－

－

＋

菌株Ⅲ

－

－

＋

＋

菌株Ⅳ

＋

＋

＋

＋

注：“＋”表示能生长，“－”表示不能生长。

A.菌株甲可能缺少合成甲硫氨酸的酶

B.菌株Ⅰ和菌株Ⅲ分别菌株甲和菌株乙

C.菌株Ⅳ可能来自菌株甲或菌株乙的基因突变但不可能发生基因重组

D.菌株Ⅱ和菌株Ⅳ的基因型可能分别为ab、AB

5.金黄色葡萄球菌具有高度耐盐性，可引起人肠炎等疾病，在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。某研究小组要测定某地自来水中金黄色葡萄球菌的浓度，将自来水依次稀释成10－1、10－2、10－3、10－4四种稀释液。下列说法错误的是（）

A.配制培养基时应先调pH到中性偏碱后灭菌

B.该培养基能起到鉴别金黄色葡萄球菌菌落的作用

C.培养基中加入高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选

D.若在10﹣3稀释液的3个血平板上（每个接种0.1mL），金黄色葡萄球菌菌落数分别为35、36和37，则每升自来水中的活菌数约为3.6×105个

6.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，有几处不正确（）

植物细胞工程

动物细胞工程

技术手段

植物细胞培养、植物体细胞杂交

动物细胞培养和融合、动物细胞核

移植等

特殊处理

机械法去除细胞壁

胰蛋白酶处理、制细胞悬浮液

融合方法

物理方法、化学方法

物理方法、化学方法、生物方法

典型应用

人工种子、杂种植物

单克隆抗体的制备

培养液区别

蔗糖是离体组织赖以生长的成分

动物血清不可缺少

A.1 B.2 C.3 D.4

7.人肌红蛋白（Myo）是早期诊断急性心肌梗死的生化标志物之一。双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法（如下图所示），利用细胞工程技术制备的单克隆抗体能增强该过程的有效性。下列说法错误的是（）

A.将Myo基因导入小鼠骨髓瘤细胞，制备不出抗Myo的单克隆抗体

B.抗Myo的单克隆抗体可与Myo特异性结合，用于诊断急性心肌梗死

C.固相抗体和酶标抗体均能识别待测抗原，这是由于两者结构相同

D.加入酶标抗体的目的是通过测定酶促反应的产物量来判断待测抗原量

8.通过植物细胞工程技术，可利用甲高产不耐盐、乙低产耐盐的两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。下列叙述正确的是（）

A.①通常将植物细胞置于含纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中处理

B.诱导②的形成，可以使用PEG融合法、电融合法、离心法等

C.由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中含有高产不耐盐品种

D.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异导致植株不可育

9.请据如图判断，下列说法不正确的是（）

A.若a、b分别对应骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果

B.若d为有性杂交的后代，则a和b融合形成d的过程叫受精作用

C.若d为无性繁殖植株，则采用了细胞工程中的核移植技术

D.若d为无性繁殖植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体，则可能培育出比有