基层管理如何传文化.pptx

;;;;;;拓斯达认为的企业文化主要是指拓斯达的使命、远景、价值观以及组织气质。公司创始人吴董说：“人的能力可以通过学习慢慢积累持续迭代，但如果价值观不对，一辈子都只能是倒退！”所以拓斯达的企业文化是指导一切工作开展的基础，全体员工必须持续践行公司的企业文化。对文化践行的过程和结果进行考核，是全体员工有效践行企业文化的有效保障。拓斯达只会招聘认可并匹配拓斯达企业文化的人才，对于不认可拓斯达企业文化的人，即使能力再高，也不会招聘。干部必须高度认同，并以身作则带头践行公司企业文化，传承并影响周边的员工。;;;;;;通俗解读-知信行;;;;;;拓斯达的愿景;拓斯达的核心价值观;组织气质，是我们一致认为理想的组织，具备自己独特的外在精神和内在价值逻辑，我们公司的组织气质是：;你的团队学习文化的方式有哪些？;;;;一家公司的基层主管寻求帮助，说她们部门只有10人左右，公司为了增加企业文化认同，规定每周进行企业文化培训学习，培训有固定的流程由部门成员轮流主持，内容就是学习企业文化、分享一下最近的工作，或者感受之类的，总之要贴近工作。

时间久了流程化太明显了，没有创新，因此好多人不愿意主持，问原因都以忙为借口，有些直接提出来不主持，甚至排斥说自己接受不了这种形式。;;对症下药：

1、明确企业文化培训学习的目的；

范围过小，会局限企业文化培训学习的意义，成熟的企业文化培训学习不仅仅是增加认知程度、活跃气氛，还加强了沟通、明确了目标统一了步伐。

2、阐明企业文化培训学习的好处；

提升精神面貌、有利于思想、行为统一、锻炼个人沟通、表达、指挥、领导能力，是学习交流的平台。;3、调整企业文化培训学习的形式；

轮流主持是一个很好的方式，可以锻炼组织成员，企业文化培训学习的成功与否，与主持人有着密切的关系，应当选择素质高、企业文化认知程度深、素质高、业务精的人来进行主持。

4、扩充企业文化培训学习的内容；

培训的目的是为了增加企业文化认同，所以应该开放分享学习内容，也是为了学习及团队凝聚力，可以针对一本书、一个???会现象、一个案例、一个游戏等进行延伸分析学习。

5、明确企业文化培训学习的参与人员，建立奖励约束。

既然明确了企业文化培训学习，那么培训学习就是工作的一部分，那对于培训学习就应该有一个约束，所以无充分理由不参加又未请假的人，应该进行相应的处罚。;“授人以鱼不如授人以渔”。基层主管要主动承担帮助员工成长进步的责任，把企业文化培训的触角延伸到基层员工，使每名员工都认识到企业文化学习的重要性。开展好互助互教活动，通过老员工教新员工、管理人员教新员工、员工互帮互教等方法，引导员工内部互相学习，共同进步。;;;;;红米饭那个南瓜汤哟嘿哟嘿，挖野菜那个也当粮哟潶哟潶，毛主席和我们在一起哟潶哟潶，嘿，天天打胜仗打胜仗嘿哟嘿。

在井冈山革命斗争时期，由于国民党反动派的封锁，红军官兵除一定的粮食供应外，每人每天只有五分钱的伙食费。菜锅里见不到油星、盐也是难得的奢侈品。井冈山盛产红米，价钱便宜，因为米粒粗糙，所以吃下去最顶饿，后来，红米吃光了，红军战士就煮南瓜吃，身为红四军政治委员的毛泽东和红军战士一起吃红米饭和南瓜汤，都是每天五分钱的“伙食尾子”；后期更艰苦的时候挖野菜充饥，有士兵说：今天的野菜太苦了。毛主席舀起半勺野菜汤喝了下去。他说：“味道很好！再给我一碗。”红军士兵说，“这野菜汤毛委员可以喝，我们也可以喝。”正是凭借这种由“红米饭、南瓜汤”酿造的井冈山精神，中国革命才以星星之火可以燎原的气势，从胜利走向胜利。;;;;;;;;;;;;;;会议传文化

培训传文化

定向组织学习文化

日常工作场景灌输文化;