2024年小学学校德育工作计划标准版(4篇) .pdfVIP

小学学校德育工作计划标准版

一、指导思想

认真____对少年儿童工作的重要指示，加强少先队的思想品德教

育，更好地为少年儿童健康成长服务。认真对照少先队员的“记住要

求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的新要求，联系我校实际，创

新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索

更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育

工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实

效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建安全和谐校

园和优良校风，提高德育实效性。

二、工作目标

1.加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

2.坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

3.狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4.推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5.搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。

三、工作重点：

1.加强德育队伍建设，定期对班主任(中队辅导员)进行有针对性的

定期培训和交流，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2.进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少年

儿童对少先队组织光荣感、归属感培养，抓好少先队学科建设、活动

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课程建设、辅导员专业化职业化建设。严格确保少先队活动课程的实

施。

3.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评

比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。

4.继续开展养成教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传

及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精

神。

5.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，

架起一座理解的桥梁。利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校

和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体工作

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美

全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育

的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展

和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近

未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育

和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做

好后进学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

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1.积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容

鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动

重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以

感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是

弘扬和培育民族精神教育。

2.切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的

队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的

文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任

区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老

爱幼，讲究团结”的观念。本学期少先队加大检查力度，把相关信息

及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧

密结合。

3.着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教

材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动

时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人

保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行

为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发

生。

(三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1.积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育

实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年

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的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活

动，激发学生爱国情感。

2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务

的主阵地、主渠道。一方面要加强