- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023年必威体育精装版人教版一年级语文教案全册
作为一名静默奉献的教化工作者,就难以避开地要打算教
案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。下面我给大家带
来必威体育精装版人教版一年级语文教案全册,希望大家喜爱!
必威体育精装版人教版一年级语文教案全册1
第三课时(识字写字)
教学目标:
1、复习音序查字法。
2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁,驾驭识字
方法。
教学过程;
一、复习音序查字法。
1、回忆音序查字法的步骤。
2、练习:按音序查字法查字,并填表。(总复习二第3
题)
二、复习偏旁部首:
1、回忆本册学过那些新偏旁。
如:
2、写出同偏旁的字。(总复习一第4题)
3、加偏旁成字,再组词。(总复习一第3题)
4、换偏旁成字,再组词。
补充:
锋、挺、操、玲、样、记、祖
三、听写三单元词语。
第四课时(识字写字)
教学目标:
1、能区分音近字、形近字、同音字。
2、能正确、端正、整齐地书写汉字。
教学过程;
一、区分音近字、形近字、同音字。
1、区分音近字与同音字,说说它们的不同用法。
例:气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与
园
2、留意形近字的比较。看清字形。
练习:比一比,再组词。(总复习二第4题)
二、按笔顺把字写得端正正确。
1、说说下列字的笔顺。
引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假
2、在田字格中写一写。
3、看看生字表中有哪些难写的字,把你认犯难写的字
写一写。
三、听写第四单元词语。
必威体育精装版人教版一年级语文教案全册2
一、教材分析:
《我为你傲慢》这篇课文讲解并描述的是“我”一不当
心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的
心理和责任感伴随了“我”三个星期。当“我”用自己攒了
三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上致歉信时,在慈祥
又擅长教化后辈的老奶奶眼中,那不是7美元的钱,是孩子
纯真的情、悔过的心,是值得为孩子傲慢的美妙品德——诚
信。因此用奇妙的方式退还7美元的钱。并附上“我为你傲
慢”的便条。孩子的诚信让老奶奶感动,老奶奶那博大的胸
怀也值得我们赞扬。
本文是一个小故事,是以“我”的情感改变为线索来描
写的。先是扔石头“很快乐”;再是砸碎玻璃“很胆怯”然
后是见到老奶奶“很不自由”;最终是用自己积攒的钱赔偿
给老奶奶感到“一阵轻松”。教语文,也是教做人。教学时
应当紧紧的抓住这个线索,让学生在读中感悟,读中理解,
读中体验,读中发觉,教化学生要做一个诚恳、守信的人,
学习老奶奶宽宏博大的胸怀。同时还要以文为载体,在读中
训练语感,在读中品析、积累、运用词句。力求工具性和人
文性的统一。
二、学习目标:
1、会认9个生字,会写12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,领悟故事中的
道理和感情。
3、知道老奶奶为什么写“我为你傲慢”,学会担当责
任,学会宽容。
三、课前打算:
多媒体课件、田字格卡片、字卡。
四、教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文
五、教学过程:
(一)谈话揭示课题
1、小挚友,你了解同学的优点吗?谁来谈一谈。
如:字写的好看;唱歌好听;表演实力强——(请3名学
生汇报)
导:原来我们班小挚友有那么多的优点,老师真为你们
感到傲慢。
板:我为你傲慢(“傲慢”两个字写在田字格中,引导
学生视察笔顺)
2、书写“傲慢”。(范写)
生在田字格中写一遍“傲慢”,师巡察。
个别反馈指导,自评,生在田字格中再写一遍“傲慢”
3、你们字写得真好,老师也为你们傲慢。读了课题你
想知道什么?
课题中“我”是谁?“你”又是谁?“我”为什么会为
“你”傲慢?
(二)初读课文
1、请大家带着自己的问题,用自己最喜爱的方式大声
读课文,遇到有生字的地方把生字
文档评论(0)