2024年学习诗歌的活动总结完整版 .pdfVIP

学习诗歌的活动总结

学习诗歌的活动总结1

9月30日下午，我校“迎国庆歌颂祖国”诗歌朗诵比赛隆重举行，全校同

学参加了比赛。这次竞赛按年级组进行，评委由各年级教师和年级主任组成。

在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞

美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。选手们的朗

诵充满着自立、自强的精神，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的神采飞

扬。主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同

学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台;为团队成员提供一个相互了解、

认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到

书籍带来的乐趣。

经过1个多小时的激烈角逐，本着公平公正、好中选优的原则，产生了一等

奖3名，二等奖3名，三等奖6名。

此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，并切实参与到诗歌学习中来，加深

了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。增强了同学们的爱国情感，弘

扬和培育了我们的民族精神。这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们

的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在语文老师的鼓励下，同学们期待着

下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的

勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的

舞台，为我校今后参加朗诵比赛提供了大量的后备人才。

学习诗歌的活动总结2

诗歌，是一种具有悠远历史的文学体载，在六年级上学期时，我们班集体开

展了《轻叩诗歌的大门》活动在开展活动前，老师让我们去收集诗歌，并在班上

朗读。还让我们去自己写诗歌，让同学帮助改进、修改。在开展活动时，让我们

每个小组的成员讨论，看看如何朗诵会更精彩。并在班上举行诗歌知识竞赛，比

比谁的课外知识更丰富，在活动的最后，我们在课余时间里，小组合作编本诗集，

在诗中发挥自己的创意和想象，把自己写的诗、同学们写的诗和别人写的诗编进

去，然后在班上展览。

在开展了这次活动后，我增长了不少知识。我知道了诗歌是高度集中地概括

反映社会生活的一种文学载体，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象力。而且，

我还知道古代诗歌一般分为怀旧古诗、咏物古诗、上水田园古诗、战争诗、行旅

诗、闺怨诗和送别诗，而现代诗歌只分为五种：叙事诗、诗情诗、自由诗、格律

诗和散文诗。

在学习《诗中的秋》这一篇课文时，我们还学习到了许许多多读诗的方法，

如：在读诗时，要联系生活实际，并根据诗歌的内容想象其中的画面，就好比看

到瀑布便想起了李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

同时也可以体会诗人所表达的感情，然后再比较同一类题材的诗歌的不同写法和

不同的表达方法，再联系诗人的身世情况来体会，感受当时的气氛，这样便能读

懂诗了。

而在我读到《太阳的话》这一首诗中，我弄清了古代的诗以现代的诗的区别。

古代诗有非常严格的音韵要求，而现代诗则比较宽松。古代的诗用词很精练，而

现代诗却比较接近现代乡音。

在这次活动中，我也发现了不足之处，在活动开展的同时，也可以做一些游

戏来帮助增强课外知识。

通过这一次的综合性学习，我广泛地接触和阅读了很多诗歌，增长了不少知

识。我还要在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。

六年级:斑斑

学习诗歌的活动总结3

经过一个星期的学习结束了这个单元的综合性学习。

这是语文书上的单元，在老师的带领下，我们成功地开展了这次综合性学习。

它使我们在诗歌的海洋里舀到了更多的知识，所以，可以说我在本次综合性学习

中受益匪浅!

从《诗海拾贝》到《与诗同行》，我学到了《诗经.采薇》、《春夜喜雨》

中的喜与悲;从辛弃疾的词到白朴的曲，我又低懂得了词曲的真谛;从《太阳的话》

到《爸爸的鼾声》，我再一次领略了现代诗的风采。在最后两篇课文中，《给诗

加“腰”》的故事萦绕耳畔!而《诗中的“秋”》又让我看到了众多诗人心中那

美丽的秋天!

而在老师宣布本次综合性学习结束的时候，我们还意犹未尽，但老师又告诉

我们了下一挑战;写诗，像诗人一样写诗!

我们毫不犹豫地接受了挑战都有很多收获!

我的收获好多：既学到了写诗的方法，也领悟到了诗的含义和精神。

在这次活动中，我的不足也不少，比如：写诗学写不好、读诗没感情，都是

我的不足之一。

我改过很多次，却都是浮云;要是写了计划，便是浪费纸张!我