2020年苏州市虎丘区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案.pdfVIP

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年苏州市虎丘区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

1、—个学生读了10遍刚刚能够背诵，他还需要再读（）遍学习效果最佳。

A、5

B、10

C、15

D、20

【答案】A

【解析】过度学习达50%，即学习程度为150%时，保持的效果最佳。因此，学生读10遍刚刚能背诵，再读

5遍学习效果最佳。故选A。

2、新课改倡导的课程评价理念是（）。

A、选拔性评价

B、甄别性评价

C、发展性评价

D、定量化评价

【答案】C

【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能，认为评价应该是促进课程发展，学生发展，教师

发展和学校发展的有效手段。

3、教育法律规范评价作用有两个显著的特点：一是普遍的有效性，二是（）。

A、突出的客观性

B、突出的适用性

C、强烈的说教性

D、较强的现实性

【答案】A

【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点：一是突出的客观性，二是普遍的有效性。故选A。

4、人的世界观基本形成于（）。

A、幼儿园

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

【答案】D

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【解析】世界观的形成是一个人个性意识倾向性成熟的主要标志。世界观萌芽于少年期，初步成型于青年初

期，到青年中后期进一步成熟。青年对世界全面而深刻的认识，学校的思想政治教育和社会政治活动以及青

年中后期生活道路给青年的锤炼是青年期世界观形成的基础。故选D。

5、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可

食果实的例子。这种教学方法称为（）。

A、变式

B、范式

C、原型

D、演绎

【答案】A

【解析】运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。讲果实的概念时，不只选用可食的果实，还选择一些不

可食的果实，以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。故选A。

6、一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把

苹果画成了方形。面对这一情况，老师的做法最合理的是（）。

A、提醒同学们注意，苹果应该是圆形的，不要画成方形

B、直接指出是哪位同学画错了，帮他修改过来

C、欣赏方形苹果的标新立异，提倡大家都画方形的苹果

D、询问那位学生：“你把水果画成方形很有创意，能给大家解释一下你的想法吗？”

【答案】D

【解析】教师一方面要尊重学生的创新精神，另一方面也要发挥教师的主导作用。故选D。

7、练习式教学模式的顺利进行，需要依靠（）。

A、良好的课堂秩序

B、学生的自觉性

C、一定的理论知识

D、教师的指导

【答案】B

【解析】课堂教学模式的类型有：讲授式、启发式、讨论式、练习式、自学式、复习式。其中练习式是学生

在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方

法。故选B。

8、在教学中运用变式的主要目的是（）。

A、激发学习兴趣

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B、引起有意注意

C、丰富学生想象

D、突出概念本质

【答案】D

【解析】变式是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即改变同类事物的非本质特征，以便突

出其本质特征。故选D。

9、以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习的课程称为

（）。

A、研究型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、实践型课程

【答案】C

【解析】根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。拓展型课程注重拓展学生知识与能

力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。研究型课程注重培养

学生的探究态度与能力。基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”

为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。故选C。

10、计算机等级考试属于一种（）。

A、相对评价

B、绝对