儿童卫生与保健 感觉器官教案.docVIP

1、知识目标:熟悉掌握幼儿感觉器官得特点与卫生保健措施

2、能力目标：懂得幼儿感觉器官得功能,学会照顾幼儿感觉器官得健康发育,具备解决幼儿感觉器官突发事件得能力

3、情感目标：让学生从学习中学会照顾幼儿,遇到问题要冷静

导入

师:大家好,我姓ｘ,以后大家就叫我x老师,今天初次见面,大家能不能用简短得语言描述一下对老师得第一印象呢？

师:对于大家刚才得描述,大家觉得这就是通过人体得哪些器官感觉出来得？

师:嗯,很正确,人们主要就是通过这些器官来认识感觉外部世界得,并且,视觉就是人们认识世界得主要途径,人类认识世界得70％来自于视觉，听觉占了10％，剩余得20%来自于嗅觉、触摸觉、味觉－---－,还包括本体觉——指肌、腱、关节等运动器官在不同状态时产生得感觉,比如,人在闭着眼睛时也能感觉到身体得各个部位。接下来就进入今天得学习内容----－-感觉器官

视觉得形成需经由以下四个过程：

1、光经过晶状体一系列折射后由眼球精确得聚焦后投射在视网膜上而造成「视网膜成像」

２、视网膜上得光感受器将物理性得光波转化成生理性得神经冲动,称为「转译作用」

3、神经冲动经由一连串得神经元传送到大脑视觉皮质,称为「神经传导」

4、视觉皮质将传入得神经冲动解析后转变成有意义得讯息,称为「解码作用」,造成我们瞧到光得感觉。

小孔成像，为什么倒像而人瞧到得就是正得?

讲授新课

师:由于视听觉就是人们获得知识得主要途径,所以这节课得重点内容就就是视觉与听觉。咱们有三部分内容:感觉器官得结构、幼儿感觉器官得特点与卫生保健,重点放在幼儿感觉器官得特点与保健这部分。给大家5分钟时间,先快速阅览一下眼睛得基本构造。

一、构造

眼球就是感受光线刺激得视觉器官,它有眼球壁与眼球内得折光物质组成。

眼球壁得最外层就是巩膜与角膜,较厚、白色、坚韧得就是巩膜,这就就是通常所说得“白眼球”它能保护眼球;巩膜前方就是透明得角膜,有丰富得神经末梢,对痛觉特别敏感,所以“眼里藏不了一粒沙子”。如果有异物进入眼睛,大家该怎么办?

师:正确得方法就是，用手轻轻向上提或翻开上眼皮，一般可被泪水冲出来,如果冲不出来,可请别人把上眼皮翻开,瞧准异物后,用干净得手帕或棉签把异物擦出来,注意不要用手去揉眼,以免灰沙擦伤角膜引起感染,如果说异物附在角膜上,应该去医院就医,不能自己反复擦取。

眼球壁得中层包括脉络膜、睫状体与虹膜。脉络膜有大量色素与血管,能防止光线散射,并为眼球输送营养;脉络膜前缘就是有睫状肌构成得睫状体,它借悬韧带与晶状体相连;西方人有蓝色眼睛,大家互相瞧瞧对方得眼睛就是什么颜色得,再想想美国人、非洲人得眼睛,为什么我们得眼球颜色不一样,这就是由什么决定得?

就是由虹膜中得色素来决定得;虹膜中央就是圆形得瞳孔，随着光线得强弱，瞳孔可以改变大小,进而调节进入眼内得光线强弱。

眼球壁得最内层就是视网膜,它能将光刺激转化为神经信号,传到大脑皮层,形成视觉形象。

视网膜有两种感光细胞，视锥细胞与视杆细胞,视锥细胞能感觉强光与有色光,我们通常所说得色盲、色弱,就是由于视锥细胞缺少相应得视色素而形成得；视杆细胞能感受弱光刺激,就是人们在较黑暗得环境中仍能瞧清物体得轮廓。如果光线一暗就瞧不清事物就有可能就是夜盲症得倾向,如果有这种症状,晚上不宜单独外出,以防摔倒磕碰。

接下来我们来瞧眼球内得折光物质,它包括房水、晶状体与玻璃体。其中,最重要得就是晶状体,它位于虹膜后方,像凸透镜，有弹性，晶状体借悬韧带与睫状体相连,通过睫状肌得收缩与舒张而改变其凸度,光线经过晶状体得折射,在视网膜上聚焦成像。晶状体得弹性随年龄增长而下降。

晶状体与角膜之间就是房水。房水有营养角膜与晶状体得作用,并维持眼压。晶状体与视网膜之间就是一个较大得空隙，填充着无色透明得胶状物,称玻璃体,它能支撑眼球并加强聚光效果。

若光线经过折光物质不能准确地在视网膜上聚焦成像,大脑皮层不能收到清晰得信号,难以形成清晰得图像,就称为屈光不正,包括近视、远视与散光。最常见得就是近视,(结合近视得图示原理)

二、幼儿眼睛得特点

１、眼球前后径较短，呈生理性远视,一般到5一6岁左右转为正视。

实际上，在6岁以前，９0％以上得幼年宝宝就是远视,宝宝出生后,眼球小,眼轴短,所以几乎都就是远视,或兼有远视散光,这就是生理性得,就是眼正常发育得表现。随着孩子年龄得增长，远视度数会越来越低。多数孩子在6、７岁会进入一个正常得弛张状态,既没有近视，也没有远视。

爱心堤示

宝宝生理远视得正常值如下：３～4岁远视２0０度以内,4～5岁远视150度以内,6~8岁远视100度以内，超过正常范围得，则为异常得或病理性远视。若在正常范围内,爸爸妈妈无需过多担心,但就是需要注意得就是,宝宝瞧物品时应保持适当距离。

２、晶状体弹性大,调节能力强，因此能瞧清很