1.《沁园春•长沙》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

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读第一单元导语+P3学习提示+P29本单元学习任务二

;沁;一提到深秋，人们往往想到的是秋天的萧瑟。如宋玉《九辩》：“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。”又如曹丕《燕歌行》：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”

但有人也发出了不同的声音。刘禹锡在《秋词》写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”一反文人悲秋的伤感，传达出积极向上的精神。

多少年后，正值青年的毛泽东站在深秋的橘子洲边，他会发出怎么样的感慨呢？;学习目标;听名家朗读（红笔标注字音）;;思：;;展:;;看;2展开想象，看看这首词描述了哪四幅图画？;;;沁园春·长沙;学习目标;思议;独立寒秋图（政治/自然环境）;画面美——意象、意境之美;;;;;万类霜天竞自由。;湘江秋景图;湘江秋景图美之所在：;3.面对如此绚烂秋景，作者发出“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”的感慨，这在全词中有何作用?;沁园春·长沙;学习目标;思议;相关诗句;1.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全诗结构中起什么作用？

起承接过渡作用。本词上片写独立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前与“同学”一起来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆，过渡自然，衔接巧妙。;相关诗句;中流击水图;;品读一首新诗;课内素材积累;课内素材积累;