2021年青岛第四十四中学高三语文第二次联考试题及答案解析 .pdfVIP

2021年青岛第四十四中学高三语文第二次联考试题及答案解析

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成各题。

冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能

比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为

两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有

的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪

汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天

看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的

老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：我“吃过台湾的几十种水果，世界上近百种

水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：我是“喝

黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不

正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未

找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？

数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一

种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，

却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，

晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。

再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……

⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……

1.盛“”的意思分别与（1）（2）相同的一项是

①盛情邀请（）

②盛况空前（）

A.参加盛会B.盛意难却C.身着盛装D.盛气凌人

2.结合解释在文章中找出相对应的词语。

①不同于平常的乐曲，形容不同一般，很好（）

②还是原来的样子和味道，（指保留了原本的核心价值和精髓。）（）

3.文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（）

A.台北冬季确实多雨。

B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。

C.融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。

D.本文的写法是“以虚写实”，与《苏州园林》写法相同。

4.本文中没有使用的表达方式是（）

A.记叙B.议论C.说明D.抒情

5.第③段中不能表现贾文斌老人盼望亲人时激动心情的词语是（）

A.紧紧地B.抓住C.颤巍巍D.黯然的

6.第③段中老乡与我们交谈时神情黯然“”是因为什么？而铿锵“的声音”又表现了什么？

7.在第①段中找出与第⑤段画线的句子相呼应的句子？按照原文将句子抄写下来。

8.作者来台北干什么？

9.听到《卖苗郎》《寻儿记》让观众们想到了什么？

10.下面对文章内容理解不恰当的是（）

A.文中通过描写了人们在看戏时“大哭失声几回”，表现出剧情勾起了人们人生际遇中最让人伤心的记忆。

B.文章中写当地人民