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学生硬笔书法比赛总结三篇

篇一：学生硬笔书法比赛总结

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热

爱之情，展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承

传统文化，营造校园文化建设氛围，我校于11月3日下午隆重举行了小学生硬

笔书法比赛活动，240名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前，教导处特制订了《XX小学生硬笔书法比赛方案》，把学生分为两个比赛

等级：一、二年级学生赛铅笔字，三——六年级赛钢笔字。并对各年级提出了

比赛规格和要求。

本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出十名优胜选手参加现场比赛。

比赛按同年级进行评比，学生现场书写，然后评委组再现场打分，评出优胜奖

若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短

短的四十分钟时间内现场完成。在比赛过程中，我们发现，孩子们对这次比赛

表现出很积极的态度，乐于参加，但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的

孩子写出字笔画不够到位，虽然字看上去很端正可是却没有楷书的体；对于字

的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观察，可是在写的时候却写得不够

到位。我们也发现一个普遍的问题，那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时

身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

针对这些情况，我们及时做了总结，并要求语文教师在平时课堂上继续加强写

字指导，有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正，促使改正不规范的姿势，

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养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生，提高写字要求，使他们更加规

范地进行硬笔书写，把字写得更漂亮。通过这次小学生硬笔书法比赛活动，既

丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审

美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定

的积极作用。

XX小学生硬笔书法比赛方案

为了进一步传承祖国优秀文化，丰富校园文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，

展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定于近期举办学生硬笔书法比赛。相

关事项如下：

一、日期和地点

日期：20XX年11月3日（星期四下午2:30-3:00）

地点：一年级一班、一年级二班教室

二、参赛对象

一至六年级学生。（比赛人员：以班级为单位，在班内初选的基础上选派十名同

学。）

三、比赛内容与标准

1、使用钢笔或铅笔等硬笔工具书写（一二年级用铅笔，其他年级用钢笔）。

2、书写字体限选用楷书。

3、卷面要求：

(1)书写规范（无错漏字），卷面整洁。

(2)用笔有提有按，起伏有度，节奏鲜明，点划合度。

(3)结体横平竖直，重心安稳，主次分明，排列匀称，特点明确。

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四、比赛形式与要求

竞赛以现场书写的方式进行，每位选手在规定时间内按规定的内容书写一张作

品，以选手认为写得好的一幅作品参赛。

1、竞赛时间为30分钟。

2、每位选手应在试卷的规定处填写姓名、班级。

五、奖项设置与评选办法

（一）奖项设置：

各年级选出优胜者二十名，并被授予“写字能手”。

（二）评选办法

由评委小组根据评分取平均分,按得分高低排出名次。

六、评分方法与标准

1、字迹工整、美观；（5分）

2、结构完整，无遗漏，无错字；（2分）

3、书写规范、准确；（3分）

4、获奖名单将在赛后适当时间公布。

七、注意事项

书写用纸统一发放，自带语文书、笔墨水等用具。

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篇二：学生硬笔书法比赛总结

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热

爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导

学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让

学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：3-6年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：

（1）、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

（2）、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

（3）、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

（4）、每班交5幅作品到教导处。

三、比赛方式：

每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛